<p class='article-text'><div data-empty="true"><br></div></p><p class='article-text'><div data-empty="true"><br></div></p><p class='article-text'><div data-empty="true"><br></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في العام 2023، تفاجأ الجميع بإعلان بوب إيجر، الرئيس التنفيذي لشركة (ديزني)، بأن هناك جزءاً خامساً لسلسلة (Toy Story)، مما أثار حالة من الفرح بعودة فيلم الطفولة، ولكن الخوف من أن هذه السلسلة يبدو أنها ستتعرض لما يسمى لدى السينمائيين وصناع المحتوى بـ(التمطيط) و(الاستغلال الاسمي) فقط لجني الأرباح المالية، إذ كانت الشركة تمر بمرحلة مالية حرجة تعرضت فيها أفلامها إلى هزة كبيرة في شباك التذاكر الأمريكي والعالمي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وكان الشغل الشاغل للجماهير هو التحدي الجديد الذي ستواجهه هذه الألعاب؛ ففي الجزء الثالث قام (آندي) بتسليم ألعابه إلى (بوني) التي تولت رعاية (Woody)، (Buzz)، و(Jessie)، حتى جاء الجزء الرابع ووضع مساراً مختلفاً لـ(Woody) الذي قرر خوض رحلته الخاصة والانفصال عن رفاقه الألعاب الأخرى، إلى أن بدأت الحملة الدعائية في 2024، وأظهرت أن العدو الجديد للألعاب التقليدية سيكون الأجهزة الذكية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعند مشاهدة الفيلم، يبدو أن اختيار الأجهزة الذكية كان صائباً للغاية، فقد أظهر العمل منذ البداية كيف كانت (بوني) تعاني من قلة الأصدقاء، والسبب احتفاظها بألعابها في زمن شهد لجوء الجيل الحالي إلى الأجهزة الذكية وتطبيقاتها، فكان الحل هو شراء جهاز يسمى (Lilypad) حتى تستطيع كسب الأصدقاء من خلاله وإظهار مدى اندماجها مع الجيل الجديد، إلا أنه في الوقت ذاته شكّل هاجساً كبيراً للألعاب، وبالتحديد (Jessie)، من أن مالكتهم سوف تتخلى عنهم للأبد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولكن الفيلم، من خلال سرد هذه القصة، دق ناقوس الخطر؛ إذ يوحي العمل بأن الاعتماد المفرط على الأجهزة الذكية قد يحرم الأطفال من بعض جوانب الطفولة التقليدية، بالإضافة إلى غياب الرقابة الأسرية، وصولاً إلى التنمر الإلكتروني الذي دفع (بوني) إلى التخلي عن ألعابها رغماً عنها حتى تكون محبوبة ومرغوبة لدى أصدقائها الجدد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كذلك يتطرق الفيلم إلى ضعف التواصل الإنساني والمهارات الاجتماعية التي تراجعت للغاية لدى الجيل الجديد، الذي بات يعيش في جزر منعزلة بعيداً عن اللقاءات في إجازات نهاية الأسبوع، ويفضل التواصل عن بُعد عبر الأجهزة، وما لها من مخاطر لا تُحمد عقباها.</div></p><h2>خطة ذكية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">ولكن علينا أيضاً قراءة ما بين السطور؛ فالألعاب التقليدية والشركات المنتجة لها تراجعت بشكل حاد مع هيمنة الأجهزة الذكية. فشركة (Mattel) عانت في شهر فبراير الماضي من تراجع ضخم في أسهمها وصل إلى 30% بسبب توقعات الأرباح الضعيفة المرتبطة بضعف سوق الألعاب التقليدي، أما (Hasbro) ففضلت التركيز على القطاع الرقمي الذي كان بمثابة طوق نجاة محققاً قفزات تاريخية وصلت إلى 45% العام الماضي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يمكن أيضاً قراءة الفيلم كرسالة غير مباشرة تعيد التذكير بقيمة الألعاب التقليدية، وهو أمر قد يخدم مصالح ديزني التجارية في الوقت نفسه.</div></p><h2>جيسي البطلة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن الجانب الفني، العمل يستحق المشاهدة؛ إذ أن السلسلة لم تفقد بريقها الخلاب السحري، ولم تقع في فخ التكرار، بل إن اللعبة (Jessie)، بعد سنوات من تواجدها في السلسلة، نالت فرصتها بأن تكون هي النجمة المطلقة للعمل، الذي نال تفاعل الأطفال خلال مشاهدتي للفيلم، وأثبتت قدرتها على خطف الأضواء من الأبطال الأساسيين (Woody) و(Buzz).</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورغم أن الفيلم يطرح قضية مهمة تتعلق بإدمان الأجهزة الذكية وتأثيرها على الأطفال، إلا أنه يقع أحياناً في تبسيط المشكلة عبر تصوير التكنولوجيا وكأنها الخصم الرئيسي في حياة الجيل الجديد، بينما الواقع أكثر تعقيداً من ذلك. فالمشكلة ليست في الأجهزة نفسها، بل في طريقة استخدامها وغياب التوازن والرقابة الأسرية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما يميل الفيلم في معظم أحداثه إلى تبني وجهة نظر الألعاب التقليدية، قبل أن يقدم في نهايته رؤية أكثر توازناً تؤكد إمكانية التعايش بين التكنولوجيا والعلاقات الإنسانية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن زاوية أخرى، يمكن اعتبار الفيلم انعكاساً لمخاوف صناعة الألعاب نفسها. فبينما يدافع العمل عن أهمية اللعب التقليدي والتفاعل الإنساني المباشر، فإنه في الوقت ذاته يخدم بصورة غير مباشرة الشركات التي تعتمد على بيع الألعاب الفيزيائية في سوق يتجه بسرعة نحو المحتوى الرقمي والتطبيقات والألعاب الإلكترونية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لذلك يمكن القول إن الفيلم نجح في إثارة نقاش مهم حول الطفولة في العصر الرقمي، فمن خلال الصراع بين الألعاب التقليدية والأجهزة الذكية، يطرح تساؤلات حول تأثير التكنولوجيا على الأطفال وعلاقاتهم الاجتماعية. ورغم أن العمل يبدأ بتصوير الأجهزة الذكية كتهديد لعالم الألعاب التقليدي، فإنه ينتهي برسالة أكثر توازناً، تؤكد أن المشكلة ليست في التكنولوجيا نفسها، بل في طريقة استخدامها. وفي النهاية، يذكرنا الفيلم بأن الصداقة والخيال والذكريات والتواصل الإنساني تبقى أشياء لا يمكن لأي شاشة أن تستبدلها بالكامل.</div></p>

Toy Story 5.. رؤية "عن قرب" لأزمة جيل يعيش "عن بعد"

<p class='article-text'><div data-empty="true"><br></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"> تحت رعاية سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك "أم الإمارات"، رئيسة الاتحاد النسائي العام، رئيسة المجلس الأعلى للأمومة والطفولة، الرئيسة الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية، أطلق المجلس الأعلى للأمومة والطفولة، أجندة مبادراته وبرامجه في عام الأسرة، واليوم العالمي للأسر الذي تحتفل به دول العالم في 15 مايو من كل عام؛ لتعزيز الوعي بأدوار الأسرة في التنمية المستدامة والرفاه الاجتماعي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويركز هذا اليوم على التماسك الأسري، ودعم التوازن بين العمل والحياة الأسرية، مع إبراز أهمية الأسرة كركيزة أساسية للمجتمع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتهدف أجندة المجلس لهذا العام إلى تمكين الكيان الأسري، عبر تقديم برامج ومبادرات متكاملة ترفع من جودة حياة الأسر الإماراتية خصوصا الوالدين والأطفال، وتحقيق التوازن الرقمي والاجتماعي من خلال تعزيز الترابط بين الأجيال في ظل التحديات التكنولوجية الحديثة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتتضمن الأجندة برامج ومبادرات متنوعة تركز على تعزيز استقرار الأسرة الإماراتية والارتقاء بالخدمات المقدمة لها باعتبارها حجر الزاوية في بناء المجتمع، أولها إطلاق منصة تدريبية توعوية تهدف إلى تدريب أولياء الأمور والعاملين في مجالي الأمومة والطفولة، تدعم التماسك الأسري، وإعداد جيل متمكن، وتأهيل الأمهات والمربين وفق أفضل المعايير العالمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتتمثل المبادرة الثانية ضمن أجندة المجلس في تشكيل الدورة الجديدة من البرلمان الإماراتي للطفل، بالتعاون مع المجلس الوطني الاتحادي، لنقل صوت الطفل وتطلعاته إلى صانعي القرار، يضم في تشكيله أعضاء يمثلون إمارات الدولة كافة، من بينهم أعضاء أطفال من أصحاب الهمم، وكذلك المجلس الاستشاري للأطفال في دورته الجديدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتتضمن أجندة المجلس في عام الأسرة مبادرة "سِدْرَة المعرفة" وهي عبارة عن صالون أدبي يهدف إلى تعزيز مصادر التعلم والمعرفة المتاحة للأطفال، وبرنامج "ماستر كلاس الصغار" الذي يهدف إلى تنمية المهارات الشخصية والقيادية للأطفال، فضلا عن الموسم الثاني من مبادرة "بودكاست المجلس" الذي سيتم تخصيصه للأسرة​ ليناقش قضاياها والتحديات المعاصرة التي تواجه الوالدين ومقدّمي الرعاية، مع تسليط الضوء على موضوعات التربية، والصحة النفسية، والعلاقات الأسرية، والتوازن بين الحياة والعمل، والتربية الرقمية، وبناء بيئة أسرية آمنة وداعمة للأطفال.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتشمل أجندة احتفالات المجلس الأعلى للامومة والطفولة بعام الأسرة مبادرة "المدن الصديقة للطفل" التي سيتولى خلالها المجلس قيادة تنفيذ مبادرة أبوظبي مدينة صديقة للطفل "CFCI"، وإطلاق "خارطة الطريق الوطنية" لإنهاء العنف ضد الأطفال.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويواصل المجلس في هذا العام تنظيم برنامج "الوقاية من التنمر" و"جائزة الوقاية من التنمر في المدارس" بغرض ضمان بيئة تعليمية آمنة، وتنفيذ البرنامج التوعوي المرافق للجائزة، فضلا عن إطلاق مبادرة "الأطفال في الميدان" التي تتمثل في برنامج ميداني لتنمية روح المبادرة والمسؤولية المجتمعية لدى النشء.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وينظم المجلس خلال عام الأسرة الدورة الجديدة من "جائزة فاطمة بنت مبارك للأمومة والطفولة الدولية"، التي تمثل منصةً لتكريم المتميزين في خدمة قضايا الأم والطفل على المستويين المحلي والدولي، و"قناة الواتساب" لتعزيز التواصل مع أفراد المجتمع وإطلاعهم على أحدث برامج المجلس ومبادراته وأنشطته المتخصصة في مجالات الأمومة والطفولة والوالدية والصحة النفسية وجودة الحياة الأسرية، وبرنامج "الدراسات والبحوث والأدلة التوجيهية" الذي يتضمن إعداد وإطلاق دراسة تخصصية حول القضايا الناشئة في مجالات الأمومة والطفولة، بما يسهم في دعم السياسات والبرامج المبنية على الأدلة واستشراف التحديات المستقبلية، و"دليل المعرفة الرقمية للوالدين"، الذي يستهدف تزويد الوالدين بالمعرفة العملية اللازمة لفهم البيئة الرقمية التي يتفاعل معها أطفالهم يومياً إلى جانب تنظيم برنامج للاطفال تحت عنوان "خوان شما" بهدف تعزيز ارتباط الاطفال بهويتهم الاماراتية وغرس القيم الاجتماعية والدينية الأصيلة في نفوسهم بأسلوب تفاعلي يجمع بين التعليم والترفيه.</div></p>

تحت رعاية الشيخة فاطمة.. "المجلس الأعلى للأمومة والطفولة" يطلق أجندة مبادراته وبرامجه لعام الأسرة

<p class='article-text'><div data-empty="false">يجسد الطفل زايد محمد حسين الحمادي نموذجاً متميزاً للناشئة الإماراتيين المبدعين، الذين نجحوا في الجمع بين التفوق الدراسي والإحساس العالي بالمسؤولية المجتمعية. وتمكن الحمادي (12 عاماً)، الطالب في الصف السادس، من ترسيخ حضوره في المشهد الثقافي ومجال التكنولوجيا، عبر مبادرات نوعية، استهدفت قضايا مجتمعية بأسلوب إبداعي واعد، مدفوعاً بشغف واضح بالتكنولوجيا والعلوم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مواجهة التنمر</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">استهل زايد الحمادي رحلته الإبداعية بتأليف قصة «يداً بيد»، التي لم تكن مجرد نتاج خيال خصب، بل قدم من خلالها معالجة تربوية واقعية لظاهرة التنمر، محولاً الكلمة إلى أداة فاعلة للتوعية بين أقرانه، وأسهم هذا العمل في إتاحة الفرصة له للمشاركة في محافل دولية بارزة، من بينها معرض الشارقة الدولي للقرائي للطفل ومعرض أبوظبي الدولي للكتاب، حيث استعرض تجربته كونه كاتباً ناشئاً يسعى لتغيير السلوكيات السلبية في البيئة المدرسية عبر الأدب، مؤكداً أن الوعي المبكر هو حائط الصد الأول أمام التحديات السلوكية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">سفير رقمي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي سياق توجهات الدولة نحو تعزيز جودة الحياة الرقمية الآمنة حصل زايد الحمادي على لقب «سفير الحياة الرقمية» مع دائرة الخدمات الاجتماعية، إلى جانب عضويته في رابطة رواد التواصل الاجتماعي. وبرز في هذا الإطار كونه صانع محتوى تعليمي في مجال العلوم، حيث ركز من خلال مقاطعِه التوعوية على تبسيط المفاهيم العلمية، ونشر الوعي بالأمن السيبراني وأخلاقيات التعلم عن بُعد، بما يسهم في ترسيخ ثقافة رصينة، تعزز حماية أطفال الدولة من مخاطر الفضاء الافتراضي، وترسخ مفاهيم المواطنة الرقمية الإيجابية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">على صعيد آخر برز الحمادي خطيباً واعداً ومشاركاً متميزاً في مسابقة «الواعظ الصغير»، محققاً حضوراً لافتاً في مسابقات الإلقاء الشعري والوطني، وحاصداً عدداً من الجوائز من الهيئة العامة للشؤون الإسلامية والأوقاف والمجلس الأعلى لشؤون الأسرة. ويستند زايد في تميزه إلى خلفية ثقافية وتراثية عميقة، تجلت في تقديمه ورشاً تراثية بمعهد التراث ومشاركاته في مهرجان الراوي، متمسكاً بمقولة الوالد المؤسس المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان ، طيب الله ثراه : «من ليس له ماضٍ ليس له حاضر ولا مستقبل»، وهو ما انعكس في مقاطعه التعريفية عن تراث الإمارات الأصيل ومناسباتنا الوطنية والدينية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولم تغب الروح الإنسانية عن مسيرة زايد الحمادي، حيث جسد قيم العطاء من خلال انخراطه في العمل التطوعي ضمن مبادرات مثل «معسكر حصاد»، و«جسور الخير»، و«تراحم من أجل غزة»، مؤكداً أن خدمة المجتمع مسؤولية وطنية تتجاوز الحدود، وأن الانخراط في العمل الإنساني ينمي روح التواضع والمسؤولية لدى الناشئة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويطمح زايد الحمادي، الذي نال سلسلة من الشهادات التقديرية والجوائز منها لقب «الإعلامي الصغير» من قناة أهل الدار، إلى مواصلة مسيرته في تمثيل أطفال الإمارات في مختلف المحافل العالمية، مرتكزاً على هويته الوطنية، ومواكباً تطلعات المستقبل في مجالات العلوم والقيادة المجتمعية والابتكار، وليكون نموذجاً ملهماً لأبناء جيله.</div></p>

زايد الحمادي.. كاتب وسفير وواعظ تجاوز عمره بعلو همته

<p class='article-text'><div data-empty="false">بينما تلمع الأضواء في صالات العرض، وتضج الشاشات بحكايات مستوردة، تقف السينما الإماراتية اليوم في ممر ضيق تتقاذفه رياح العولمة والحداثة. ليست المسألة مجرد عدسة وكادر، بل هي معركة وجود يخوضها صانع الأفلام الإماراتي لإثبات أن الحكاية المحلية قادرة على عبور الحدود، شريطة أن تتحرر من فجوة التلقي التاريخية التي جعلت المشاهد المحلي يرى في الإنتاج المحلي مادة للتندر أحياناً، أو تجربة لم تنضج بعد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وخلف الكواليس، ثمة غصة تسكن حناجر المبدعين؛ فالمهرجانات الكبرى التي كانت يوماً ما رئات يتنفس منها «الفن السابع» في الدولة باتت قليلة. وفي ظل «تابوهات» اجتماعية وتفاصيل قد تُزهق روح العمل قبل ولادته، يجد المخرج نفسه أمام خيارين أحلاهما مر: إما الانزواء في الظل، أو القفز نحو العالمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في هذا التحقيق، تفتح «البيان» ملف «الفن السابع» في الإمارات؛ لتبحث مع صناعه عن المسار المستدام الذي لا يتوقف عند الفيلم الأول، مستطلعة أسباب غياب آليات الدعم الواضحة، وتفاصيل سطوة منصات البث الرقمي التدفقي التي أزاحت شباك التذاكر عن عرشه، ومستكشفة رؤى العقل الإماراتي المبدع الذي يحلم بسينما لا تستجدي الضحك، بل تلامس الوجدان الإنساني في أبهى صوره.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">فجوة التلقي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت المخرجة الإماراتية نجوم الغانم أن التحديات التي تواجه السينما المستقلة تختلف كلياً عن تلك التي تواجه السينما التجارية المدعومة، مشيرة إلى أن السينما التجارية تحظى بالدعم والترويج الواسع أكثر، بينما تعاني السينما المستقلة لأنها تخرج عن إطار السائد والموضوعات التقليدية التي تتبناها دور العرض.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الغانم أن السينما في الإمارات وصلت متأخرة مقارنة بفنون أخرى، ما يجعلها تفتقر إلى التراكم البصري التاريخي لدى الجمهور، مبينة أن هذا التأخر خلق فجوة في التلقي، بحيث لا يضع الجمهور المحلي السينما ضمن قائمة أولوياته، كما أن هناك صعوبة في جذب المشاهد نحو سينما خارج السياق، وهي السينما التي تطرح موضوعات جادة وعميقة ولا تستجدي الضحك.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتطرقت نجوم الغانم في حديثها إلى إشكالية الطرح، مؤكدة أن السينمائي الإماراتي في بعض الأحيان لا يتناول القضايا الإنسانية والمجتمعية الصعبة، وأن الإجراءات الطويلة قد تُزهق روح العمل قبل أن يرى النور.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعن طموح الوصول إلى العالمية، ذكرت الغانم أن المهرجانات الدولية تبحث دائماً عن موضوعات قوية وجريئة تعكس ثقافة الأرض القادمة منها، وأنه في ظل القيود الاجتماعية يجد المخرج نفسه مضطراً إلى العمل في إطار المسموح به، ما يضعف قدرته على المنافسة دولياً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت: «في ظل التابوهات الاجتماعية لا يمكننا تقديم أعمال قادرة على المنافسة في المهرجانات السينمائية الكبرى، وسنظل دائماً في المقاعد الخلفية»، مشددة على أن التوقعات المجتمعية، التي تفرض على الفنان أن يكون مراعياً لحدود معينة في الطرح، تتنافى جوهرياً مع روح الفن.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ودعت إلى ضرورة التحلي بالتسامح ومنح صناع السينما مساحة للتعبير، موضحة أن السينما الحقيقية أعمق من مجرد محاولات إفزاع الجمهور بأساليب نمطية، أو التنمر على فئات معينة تحت اسم «الكوميديا».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مسار مستدام</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي قراءة تحليلية لواقع المشهد السينمائي المحلي، حددت المخرجة الإماراتية نايلة الخاجة ملامح التحديات والفرص التي تواجه صناع الأفلام في الإمارات، مؤكدة أن المسألة لم تعد تتعلق بمجرد البدايات، بل القدرة على خلق مسار مهني مستدام يضمن بقاء المبدع الإماراتي في الساحة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورأت الخاجة أن المعضلة الحقيقية التي تواجه السينما الإماراتية اليوم لا تكمن في نقص الموهبة أو ضعف الإمكانيات، بل في الاستمرارية، موضحة في حديثها أن التحدي الأكبر هو بناء مسار مهني متصاعد لصنَّاع الأفلام، يتجاوز إنتاج العمل الأول ليشمل رحلة مهنية متكاملة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعلى الرغم من اعترافها بوجود بنية تحتية قوية ومواهب واعدة، شددت الخاجة على ضرورة وجود منظومة متكاملة تبدأ من مرحلة التطوير وتصل إلى التوزيع النهائي، وأهمية توفير دعم تراكمي يسمح للمخرجين والمنتجين ببناء أعمال متتالية دون الحاجة إلى البدء من نقطة الصفر مع كل مشروع جديد، إضافة إلى حلول تمويلية تواجه محدودية التمويل طويل الأمد، وإيجاد نماذج واضحة لاسترداد الاستثمار المحلي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي إجابة عن سؤال المنافسة مع السينما العربية والعالمية، وضعت الخاجة الصدق والجرأة شرطين أساسيين للنجاح، مشيرة إلى أن الجمهور المعاصر يتمتع بذكاء عالٍ وانفتاح عالمي، ما يجعله يبحث عن القصص الإنسانية الحقيقية التي تلامس وجدانه، بغض النظر عن هوية صانعها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولخصت خريطة الطريق للوصول بالفيلم الإماراتي إلى منصات التتويج والمنافسة العالمية عبر ثلاث ركائز: الإتقان الفني بتقديم عمل سينمائي يتمتع بمعايير احترافية عالية، والعمق العاطفي من خلال القدرة على مخاطبة قضايا مستمدة من تفاصيل الحياة اليومية، إلى جانب التوازن الثقافي، الذي رأته «المفتاح» الذي يجمع بين الخصوصية الثقافية المحلية واللغة السينمائية العالمية التي يفهمها الجميع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبه، قدَّم المخرج الإماراتي طلال محمود قراءة نقدية لواقع «الفن السابع» في الإمارات، عبر تحديد مجموعة من العوائق البنيوية والاجتماعية التي تحول دون ازدهار الحراك السينمائي بالشكل المأمول، واضعاً في الوقت ذاته خريطة طريق لصنَّاع الأفلام لتجاوز عقدة الجمهور المحلي والوصول إلى العالمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار محمود إلى أن صناعة السينما الإماراتية تواجه حالياً حالة من عدم الوضوح في آليات الدعم المقدمة، مؤكداً أن غياب القاعدة المشتركة التي تجمع بين صناع الأفلام والمؤسسات يعوق وضع خطط استراتيجية وميزانيات واضحة تتماشى مع تطلعات السينمائيين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعن العائق الاجتماعي، أوضح أن الجمهور المحلي يشكّل تحدياً كبيراً، لافتاً إلى تعامل البعض مع التجارب السينمائية المحلية بشيء من التقليل، بغض النظر عن جودتها أو نوعها، بل تحويلها أحياناً إلى مادة للسخرية، ما يؤثر سلباً في بيئة الإبداع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحول كيفية المنافسة مع الإنتاجات العربية والعالمية الضخمة، رأى طلال أن الصانع الحقيقي لا ينبغي أن يحصر تفكيره في إرضاء الجمهور المحلي الذي قد لا يكون داعماً في كثير من الأحيان، داعياً المخرجين إلى التركيز على معايير الحكاية المحلية وتقديمها بقالب إنساني يخاطب الجمهور العالمي والجاليات المقيمة بمختلف جنسياتها، والالتزام بتقديم القصة بجودة فنية عالية وعبر ممثلين متمكنين، مع ضرورة ترسيخ مبدأ أن صناعة الفيلم تهدف في المقام الأول إلى المتعة والفرجة وتقديم محتوى بصري وسردي رصين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مرحلة انتقالية</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت بثينة كاظم، مؤسِّسة «سينما عقيل»، أن قطاع صناعة الأفلام يمر بمرحلة انتقالية حرجة تتطلب إعادة نظر شاملة في منظومة الدعم والتمويل، موضحة أن المشهد السينمائي تأثر بشكل ملموس بندرة المهرجانات الكبرى التي كانت تشكّل ركيزة أساسية للإبداع والتعاون الإقليمي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشارت كاظم إلى أن قلة المهرجانات السينمائية في الدولة، أدى إلى انخفاض وتيرة الإنتاج المشترك والتعاون مع المخرجين والمنتجين العرب، لافتة إلى أن التحدي الأكبر يكمن في تمويل «الأفلام البديلة» ذات الطابع الفني التي لا تُصنَّف بوصفها أفلاماً تجارية بحتة، مؤكدة أن هذا النوع من الفن يحتاج إلى منظومة داعمة تمكنه من الاستمرار والوصول إلى الجمهور.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعن التحولات العالمية، قالت كاظم: «نشهد نقلة تاريخية؛ فشباك التذاكر لم يعد المحرك الوحيد للنجاح التجاري»، مؤكدة أن منصات البث الرقمي التدفقي باتت اليوم المحرك الأساسي للإنتاج الإقليمي، ما يفرض واقعاً جديداً يتطلب مواءمة السياسات الإبداعية لتواكب هذا التغيير الجذري في طرق التوزيع والاستهلاك. واقترحت مؤسِّسة «سينما عقيل» مجموعة من الحلول العملية التي يمكن تنفيذها على المديين القريب والبعيد، أبرزها ضرورة إدراج السينما كـ«لغة تمكينية» في المناهج الدراسية والجامعية، لتعزيز النقد السينمائي والاحتفاء بالهوية العربية والإنتاج المحلي، إضافة إلى الفصل بين المحتوى والسينما، مطالبة بضرورة التفريق في السياسات والمنصات بين «صناعة السينما» بوصفها فناً، وبين «المحتوى الرقمي» العام الذي يستحوذ على الحيز الأكبر من الاهتمام حالياً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ودعت بثينة إلى ضرورة تحفيز صالات العرض عبر تفعيل سياسات وبرامج تشجع صالات السينما على برمجة وعرض الأفلام المحلية، مشددة على أن وجود صناديق دعم متخصصة هو «المنفذ الأساسي» لتحفيز الإنتاج، مستشهدة بالنموذج الفرنسي الذي يدعم السينما في كل مراحلها، من الكتابة والإنتاج إلى التوزيع والترويج.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">واختتمت كاظم حديثها بالتأكيد أن السينما جزء لا يتجزأ من الثقافة والهوية الوطنية، وأن تمكين الكتَّاب والمخرجين وتوفير فرص العمل والتمويل، كل ذلك سيضمن خروج إنتاجات إماراتية وروائية طويلة قادرة على المنافسة عالمياً، واستعادة مكانة الدولة في الخطاب السينمائي الإقليمي.</div></p>

السينما الإماراتية.. معركة الوجود في ممر الخيال الضيق

<p class='article-text'>خطف النجم البريطاني لويس هاميلتون الأنظار قبل انطلاق سباق جائزة اليابان الكبرى، بعدما خاض تجربة استثنائية خارج حلبة السباق، في أجواء يابانية مشبعة بروح الساموراي، واضعًا نفسه في قلب عالم الفنون القتالية التقليدية.</p><p class='article-text'>ووفق تقرير صحفي، استبدل بطل العالم سبع مرات مقعد القيادة بـ«الدوجو»، حيث تدرب على أساليب الساموراي إلى جانب الأسطورة تيتسورو شيماغوتشي، المصمم الشهير لمشاهد القتال بالسيوف في فيلم «كيل بيل».</p><p class='article-text'>وارتدى هاميلتون الزي التقليدي «هاكاما»، وحمل سيف «كاتانا»، واصفًا التجربة بأنها «لحظة اكتمال الدائرة»، مستعيدًا ذكرياته مع رياضة الكاراتيه في طفولته، حين بدأ التدريب لمواجهة التنمر في المدرسة، قبل أن تتحول تلك الرحلة إلى مدرسة في الانضباط والاحترام والتواضع.</p><p class='article-text'>وقال النجم البريطاني: «العودة إلى الدوجو كانت تجربة لا تُصدق، ولم أكن أفهم في صغري معنى الانحناء للمدرب، لكن مع مرور الوقت أدركت جمال هذا التقليد وقيمته».</p><p class='article-text'>وأشارت صحيفة «ذا صن» إلى وصول هاميلتون، البالغ من العمر 41 عامًا، إلى حلبة سوزوكا بثقة متزايدة، بعد تحقيقه أول منصة تتويج له مع فيراري في سباق الصين، رغم بداية صعبة لموسمه الأول مع الفريق عقب انتقاله من مرسيدس، حيث وصل به الأمر سابقًا إلى وصف نفسه بـ«عديم الفائدة».</p><p class='article-text'>ورغم تأخره بفارق 18 نقطة خلف زميله السابق جورج راسل في الترتيب العام، شدد هاميلتون على أن ما تغير ليس قدراته، بل طريقة تفكيره، قائلًا: «لم أفقد شيئًا مما أملكه، وسأواصل العمل والتدرب بقوة أكبر من أي وقت مضى».</p><p class='article-text'>وكشف عن التزامه البدني الكبير، مؤكدًا أنه ركض لمسافة 100 كيلومتر في طوكيو بين السباقات، في إشارة واضحة إلى عزيمته على استعادة القمة، مضيفًا: «لا أعتقد أن أي سائق آخر تدرب بقدر ما فعلت».</p><p class='article-text'>وفي المقابل، لم يتردد هاميلتون في توجيه رسالة غير مباشرة إلى غريمه ماكس فيرستابن، الذي انتقد اللوائح الجديدة للفورمولا 1، معتبرًا أن المنافسة الحالية تمثل أفضل أنواع السباقات، في رد يعكس ثقته بقدرته على التأقلم.</p>

هاميلتون يتدرب مع ساموراي فيلم «كيل بيل»

<p class='article-text'><div data-empty="false">حين أنجبت فوزية محمودي ابنة بتشوه خلقي، واجهت صدمة كان يمكن أن تنهي الحكاية عند حدود المعاناة الشخصية، لكنها اختارت طريقاً آخر، أن تحول وجعها إلى رسالة، وتجعل من قصتها جسراً لعبور آلاف الأطفال نحو حياة طبيعية، فأطلقت جمعية عمليات البسمة، لتبدأ رحلة طويلة عنوانها إعادة الابتسامة ل 19 ألف طفل خلال 28 عاماً من العمل المتواصل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">عمليات جراحية تصل كلفتها إلى خمسة آلاف دولار للعملية الواحدة، لكنها بالنسبة لهؤلاء الصغار لم تكن رقماً مالياً، بل كانت ثمن العودة إلى المدرسة، وإلى اللعب، وإلى الاندماج في المجتمع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كانت فوزية ترى أن الأطفال كانوا يخفون في بيوتهم بعيداً عن الأنظار، خوفاً من نظرات الشفقة أو التنمر فحرصت على إعادة البسمهةة لهم بملامح جديدة وثقة مختلفة فلم تكن المسألة تغيير شكل فقط، بل استعادة كرامة، وبناء مستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">فوزية لم تعد رسم الابتسامة على وجوه الأطفال فحسب بل أعادت رسم مسار حياتهم، وحولت تجربتها الشخصية إلى قصة أمل تتجدد كل يوم،</div></p>

فوزية محمودي تعيد الابتسامة إلى 19 ألف طفل

<p class='article-text'><div data-empty="false">توج سموّ الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع، المغربية فوزية محمودي بلقب «صانع الأمل الأول 2026»، تقديراً لمسيرتها الإنسانية الاستثنائية التي كرستها لإعادة الابتسامة إلى آلاف الأطفال، وتحويل الألم الشخصي إلى رسالة إنسانية ملهمة امتد أثرها لآلاف الأسر في الوطن العربي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبتوجيهات سموه، سيحصل كل «صانع أمل» من الفائزين في دورة عام 2026 على مكافأة مالية قدرها مليون درهم، دعماً لمشاريعهم الإنسانية وتمكينهم من توسيع نطاق مبادراتهم، في تأكيد جديد على التزام دولة الإمارات بدعم صناع الأمل وترسيخ ثقافة العطاء والعمل الإنساني المستدام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وجاء إعلان الفائزين خلال الحفل الختامي للمبادرة، حيث تم تكريم 3 من «صناع الأمل» في دورة 2026، وهم: عبد الرحمن الرائس من المغرب، وفوزية محمودي من المغرب، وهند الهاجري من الكويت، تقديراً لمبادراتهم الإنسانية المؤثرة التي أحدثت تغييراً حقيقياً في حياة آلاف المستفيدين، وأسهمت في تعزيز قيم التضامن والتكافل في المجتمعات العربية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتحمل قصة فوزية محمودي بعداً إنسانياً عميقاً، حيث بدأت رحلتها حين أنجبت ابنة بتشوه خلقي، وواجهت الصدمة حيث كان يمكن أن تنهي الحكاية عند حدود المعاناة الشخصية، لكنها اختارت طريقاً مختلفاً، وحولت تجربتها إلى رسالة أمل، وجعلت من قصتها جسراً لعبور آلاف الأطفال نحو حياة طبيعية، فأطلقت جمعية «عمليات البسمة» لتبدأ رحلة إنسانية طويلة أعادت خلالها الابتسامة إلى 19 ألف طفل خلال 28 عاماً من العمل المتواصل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولم تكن العمليات الجراحية التي تصل كلفتها إلى خمسة آلاف دولار للعملية الواحدة مجرد أرقام مالية بالنسبة لها، بل كانت تمثل فرصة حقيقية لعودة الأطفال إلى المدرسة، وإلى اللعب، وإلى الاندماج في المجتمع، حيث كانت تؤمن أن إعادة الابتسامة تعني استعادة الكرامة وبناء مستقبل جديد، وليس مجرد تغيير مظهر خارجي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورأت فوزية أن الأطفال الذين يعانون من التشوهات كانوا يعيشون في عزلة داخل بيوتهم، بعيداً عن أنظار الآخرين، خوفاً من نظرات الشفقة أو التنمر، فحرصت على إعادة الثقة إليهم، ومنحهم فرصة جديدة للحياة بملامح مختلفة وثقة أكبر بأنفسهم، مؤكدة أن رسالتها لم تكن طبية فقط، بل إنسانية تهدف إلى إعادة الأمل إلى قلوب الأطفال وأسرهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولم تتوقف جهودها عند حدود تقديم العلاج، بل أعادت رسم مسار حياة هؤلاء الأطفال، وحولت تجربتها الشخصية إلى قصة أمل تتجدد كل يوم، لتصبح نموذجاً إنسانياً ملهماً يجسد معنى العطاء الحقيقي، ويؤكد أن الألم يمكن أن يتحول إلى قوة قادرة على تغيير حياة الآخرين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتعد مبادرة «صناع الأمل» التي أطلقها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، في عام 2017، إحدى أكبر المبادرات الإنسانية في العالم العربي، وتندرج تحت مظلة مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، حيث تهدف إلى الاحتفاء بأصحاب المبادرات الإنسانية المؤثرة، وتسليط الضوء على قصصهم الملهمة، وتشجيع العمل التطوعي والإنساني في المجتمعات العربية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتواصل المبادرة منذ إطلاقها ترسيخ مكانتها منصة عربية رائدة لصناعة الأمل، عبر تكريم نماذج استثنائية نجحت في تحويل التحديات إلى فرص، وإحداث تغيير إيجابي ومستدام، بما يعكس رؤية دولة الإمارات في دعم العمل الإنساني وترسيخ قيم الخير والعطاء في العالم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">‏</div></p>

سموه يوجه بمليون درهم لكل فائز

حمدان بن محمد يتوج فوزية محمودي من المغرب بجائزة «صانع الأمل الأول 2026»

<p class='article-text'><div data-empty="false">حتى في بيئات المكاتب، يُمارس شيء من «التنمّر الإداري» بين المدير وأحد مرؤوسيه. التنمّر ظاهرة عدوانية تُمارس على مستضعف، وهي ليست ردة فعل، ولكنها سلوك شبه مستمر يحاول به فرد صبّ جام غضبه أو حنقه على من حوله. يطلق عليها بالإنجليزية bullying، وهي مشهورة في المدارس، إذ يُستخدم فيها العنف البدني. لكن في أروقة العمل يصعب أن يمد المدير يده على زملائه.</div></p><p class='article-text'>غير أن التنمّر يُستخدم في العمل عبر إساءات لفظية تسبب جرحاً غائراً في نفوس المتضررين، وقد يتطرف البعض ويتخطى الحواجز إلى تحرّش جنسي أو تمييز عنصري، ليقينه بأن أحداً لن ينبس ببنت شفة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتتجلى أقبح صور التنمّر عندما يفتعل المدير تلاسناً لفظياً مع مرؤوس يثير حفيظته، لينتقم منه أمام زملائه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">معضلة «تنمّر المديرين» أنها تنشأ أو تتفاقم عندما لا يوقف المرؤوس مديره عند حده. فسكوته على التجريح اللفظي أو قبوله لوابل الشتائم موافقة ضمنية على تقبل مزيد الإساءة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويظهر التنمر أيضاً حينما لا يستوعب المرؤوسون الفارق بين «طلبات» المدير و«أوامره» و«تعليماته» و«توجيهاته». فلدينا في علم الإدارة فروق واضحة بين هذه المصطلحات الرئيسة في التعامل المهني.</div></p><p class='article-text'>فعندما «يأمر» مدير موظفاً ما، فإنه يمارس سلطته الرسمية، كما هو متعارف عليه، وعلى المرؤوس الامتثال للأوامر بالطاعة لهذا الأمر الشفهي الصادر عن مديره، فيحسن الإصغاء، ليدرك من نبرة صوت المسؤول ومفرداته بأنه يأمر، مثل قوله «لا تفعل كذا مرة أخرى أمام العملاء أو وسائل الإعلام». هذا ما يسمى بالأوامر Orders/Commands. وهناك أيضاً التعليمات instructions، وهي قريبة من الأوامر وكلتا الحالتين تأتي مكتوبة أحياناً.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">أما «التوجيهات» directions و«الطلبات» requests فهما أقل إلزاماً، ولكن يبقى الاستماع إليهما أمراً مستحباً، لكنه لا يرقى إلى منزلة «الأوامر والتعليمات» الإدارية الملزمة، اللتين كثيراً ما يغفل الموظفون عن أهمية الامتثال لهما على نتائج أعمالهم بصورة عامة، ومزاج المدير بصورة خاصة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتنشأ مشكلة التنمّر حينما يطبّق المرؤوس الطلبات والتوجيهات (غير الملزمة) بحذافيرها، ويشعر مديره بأنه يطبّقها كأنها أوامر أو تعليمات مكتوبة. مع مرور الوقت يمحق الموظف شخصيته وقيمته المضافة، فيشعر مديره بأنه مجرّد منفذ لكل ما يقوله المدير، وأي خروج عن ذلك قد يعرّض الموظف للتوبيخ، لكونه هو من رسم هذه الصورة عنه في ذهن مسؤوله.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتبقى دوافع التنمّر الإداري كثيرة، لكن مهما تحلّى المرؤوس بالمهنية والتفاني، فإن شخصية المدير وعدوانيته قد تجعله عرضة لنوبات «تنمّره». وفي جميع الأحوال يُعدّ سكوت الناس عن تطاول المدير اللفظي عليهم سبباً من أسباب تعزيز سلوكه المتمرد الذي ربما يخفي خلفه سوء خلقه أو ضعفه المهني، فهو لا يستطيع أن يحاور ويوبّخ بمهنية.</div></p><p class='article-text'>وفي الوقت المناسب، وهذا ما يجعله طارداً لمن حوله. وإذا تكرّر ذلك، فإن الكرة أصبحت في ملعب الإدارة العليا التي يجب أن توقفه عند حدّه، حتى لا تتسرّب الكفاءات من المؤسسة، ويبقى فيها «المتردّية والنطيحة» إن جاز التعبير.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">القيادة ليست استعراض عضلات، بل اختبار أخلاق. وكل سلطة لا يضبطها وازع مهني وإنساني، تتحول من أداة بناء إلى معول هدم. والمنظمات التي تحمي كرامة موظفيها تحافظ على أجواء المهنية فيها، أما التي تتساهل مع التنمّر، فهي تسهم في جعل مناخ العمل طارداً للكفاءات.</div></p>

التنمر في أروقة العمل

<p class='article-text'><div data-empty="false"><b>دبي - رحاب حلاوة، مريم العدان</b></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في وقت تتسارع فيه التحولات الرقمية في مختلف جوانب الحياة، بات العمل التطوعي يأخذ شكلاً جديداً يتجاوز حدود الميدان التقليدي، ليصل إلى الفضاء الافتراضي حيث يجد الطلبة في الإمارات مساحة واسعة للعطاء من منازلهم، وتقديم مبادرات باستخدام شبكة الإنترنت تسهم في دعم المجتمع وتعزيز هويتهم الرقمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولم يعد التطوع الرقمي مجرد نشاط إضافي، بل أصبح مساراً تربوياً متكاملاً يهدف إلى بناء شخصية متوازنة، وتنمية مهارات المستقبل، وترسيخ قيم المواطنة الرقمية لدى الطلبة، وفق رؤية تعليمية تواكب التطورات العالمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">منصة عملية</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويؤكد تربويون واختصاصيون أن التطوع الافتراضي بات منصة عملية تسهم في تمكين الشباب من المشاركة المجتمعية بطريقة مرنة، وتوفر لهم فرصاً لابتكار مبادرات رقمية تعكس وعيهم، وتنمي قدراتهم التنظيمية والإبداعية. ويجمع الخبراء على أن هذه التجربة تمنح الطلبة وتكسبهم ما يقارب 15 مهارة أساسية يحتاجونها لمستقبل يعتمد على التقنيات الحديثة، وتشمل مهارات التواصل الرقمي الفعال، وإدارة الوقت، والقيادة الافتراضية، وإنتاج المحتوى، والعمل الجماعي، والتفكير النقدي، واستخدام التطبيقات الرقمية، والبحث الإلكتروني العميق، والابتكار في حل المشكلات، إلى جانب مهارات التقديم الافتراضي، والتقييم الذاتي، وبناء الهوية الرقمية، وتعزيز الثقة بالنفس، والقدرة على المبادرة، وبناء العلاقات المهنية عبر الإنترنت.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتؤكد التجارب التربوية أن اكتساب هذه المجموعة الكبيرة من المهارات يمنح الطالب شخصية أكثر توازناً ومرونة، ويجعله أكثر جاهزية للتعامل مع تحديات المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مسار محوري</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي هذا السياق، قال الدكتور خليل رحمة، الأمين العام لجمعية كشافة الإمارات، إن التطوع الافتراضي يعد واحداً من أبرز الهدايا التي منحتنا إياها جائحة كورونا، إذ فتحت هذه التجربة العالمية آفاقاً واسعة لاستثمار طاقات الشباب وأفراد المجتمع في أوقات تتناسب مع التزاماتهم اليومية دون التقيد بزمان أو مكان الفعالية. وأشار إلى أن هذه المرحلة أبرزت مهارات تكنولوجية مميزة يمتلكها الشباب، ما شجع الجمعية على اعتماد نهج التطوع الافتراضي بعد الجائحة، وتخصيص جانب من منظومة التطوع للمهام التي لا تتطلب الحضور الميداني.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما أسهم هذا النهج في توسيع نطاق المشاركة التطوعية، وسهّل عملية جذب متطوعين من مختلف الأعمار ومن مختلف إمارات الدولة، بل مكّن أبناء الدولة الدارسين أو العاملين في الخارج من المساهمة الرقمية دون عوائق. وأكد الدكتور خليل أن هذا النموذج لبّى كذلك احتياجات قطاع كبير من الطلبة الذين يتطلب منهم نظامهم الدراسي استكمال ساعات تطوعية معتمدة، حيث أتاح لهم فرصاً مرنة تتناسب مع توقيتاتهم وظروفهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كفاءة عالية</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت التربوية سهيلة أحمد، أهمية البرامج التربوية التي تدار عن بُعد بكفاءة عالية، مشيرة إلى أن نجاح هذه التجارب يعزز الثقة بقدرة التطوع الرقمي على تقديم قيمة مضافة للمجتمع. وقالت، إن التطوع الإلكتروني ينبغي أن يتحول إلى ركيزة أساسية في مؤسسات الدولة، خصوصاً في ظل التحول الرقمي الواسع الذي يشهده قطاع التعليم والعمل الشبابي، حيث يتيح هذا النوع من التطوع للشباب المشاركة في أي وقت ومن أي مكان، دون قيود الزمان والمكان.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">فرص للاستكشاف</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار التربوي محمد فتحي إلى أن التطوع الرقمي يمكن أن يكون منصة للتواصل الثقافي، وتعزيز قيم التسامح والانفتاح، خاصة في بيئة متعددة الجنسيات مثل الإمارات. وأوضح أن مشاركة الطلبة في مبادرات رقمية تضم زملاء من ثقافات مختلفة تساعدهم على بناء جسور من التفاهم، وتمنحهم فرصة لاكتشاف اختلافات إيجابية تثري تجربتهم، وتعمق شعورهم بالانتماء لمجتمع متنوع يحترم الجميع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أنشطة هادفة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبها أوضحت الاختصاصية الاجتماعية فاطمة الظنحاني أن التطوع الافتراضي يسهم أيضاً في تحسين الصحة النفسية للطلبة من خلال شغل وقت فراغهم بأنشطة هادفة تمنحهم شعوراً بالإنجاز. وأكدت أن الطالب الذي يشعر بأن لديه دوراً مؤثراً حتى لو كان عبر شاشة، تزداد ثقته بنفسه، ويتعزز لديه الإحساس بقيمته وقدرته على التأثير الإيجابي في الآخرين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">نجاح وظيفي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وذكرت المعلمة وفاء الشامسي أن المهارات التي يكتسبها الطلبة من التطوع الافتراضي تعد رصيداً أساسياً في بناء جيل قادر على التعامل مع عالم يتجه بالكامل نحو الرقمنة. فالطالب الذي يتعلم إدارة مشروع رقمي، أو إنتاج محتوى هادف، أو قيادة مجموعة عمل افتراضية، هو طالب يمتلك القدرة على النجاح في الجامعة وسوق العمل. كما أن اكتساب مهارات التفكير النقدي والبحث الإلكتروني المتقدم يسهم في تعزيز استقلالية الطالب، وقدرته على اتخاذ قرارات واعية تستند إلى معلومات دقيقة وموثوقة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مبادرات ذاتية</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">قدمت معلمات وطالبات في مدارس مختلفة مجموعة مبادرات تربوية وتطوعية رقمية بهدف ترسيخ قيم التطوع، وتعزيز المهارات التقنية، ودعم المجتمع عبر أدوات الذكاء الاصطناعي. فقد أوضحت التربوية آلاء الحواري أن غرس قيمة التطوع منذ الصغر يساهم في بناء شخصية مسؤولة، مؤكدة أن التطوع الرقمي يوسع فرص تعلم الطلبة ويحول مشاركاتهم إلى خبرات تعليمية مؤثرة بإشراف الكادر التعليمي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقدمت المعلمة دعاء محمد محمود مبادرة «الرياضيات تخدم مجتمعي»، التي شاركت فيها 11 طالبة لإنتاج فيديوهات مبسطة للعمليات الحسابية ودعم أولياء الأمور، إلى جانب دروس تعتمد مبدأ «طالبة تساند طالبة»، وورش تدريبية حول أساليب دراسة الرياضيات. كما توسعت المبادرة لتشمل إعداد مجلة رقمية عن تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الرياضيات وبرامج توعوية لأولياء أمور رياض الأطفال، مما عزز التعلم الذاتي ومهارات الشرح والإبداع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي إطار مشروع «ابدأ بخطوة للتطوع المستدام»، نظمت المعلمة شيخة الزيودي مبادرة «ومضة AI للتطوع» بمشاركة أكثر من 170 طالبة، استخدمن الذكاء الاصطناعي لإنتاج فيديوهات تسلط الضوء على أهمية التطوع وإنجازات الإمارات، وتم نشر الأعمال عبر قناة مخصصة لعرض المبادرات الطلابية، بما يعزز ثقافة التطوع المستدام ويربط القيم الإنسانية بالابتكار الرقمي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما عرضت المعلمة ليلى أحمد جهود طالباتها في خمسة مجالات تطوعية رقمية: الصحي، الاجتماعي، البيئي، التراثي، والثقافي والتعليمي، من خلال إنتاج فيديوهات تعليمية تفاعلية، ودعم أصحاب الهمم عبر تسجيلات تدريبية، وتنفيذ مبادرات مثل القراءة الرقمية للأطفال عبر Google Meet، وحملات توعوية في المناسبات العالمية. إضافة إلى ذلك، صممت الطالبات ألعاباً تعليمية وأوراق عمل، وقدمن محتوى بلغة الإشارة، وشاركن في مبادرات لتعزيز القراءة والاستدامة مثل «قارئ النهضة الرقمي» و«راسمون من أجل البيئة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما شملت الجهود مبادرات سلوكية مثل «لا للتنمر» و«صوتك يدعم أصحاب الهمم»، التي ركزت على تعديل السلوكيات السلبية ودعم الطلبة ذوي الاحتياجات عبر محتوى تدريبي مخصص. وقد نُفذت جميع هذه المبادرات بشكل افتراضي، مع التركيز على خدمة المجتمع وتعزيز مهارات الطالبات التقنية، وإبراز دور المدرسة في ربط التعليم بالقيم الإنسانية والعمل المجتمعي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أهم المكاسب</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أجمع الخبراء والمختصون أن بناء الهوية الرقمية الإيجابية هو أحد أهم المكاسب؛ إذ يتعلم الطالب كيف يعبّر عن نفسه بطريقة محترمة ومسؤولة، ويبتعد عن السلوكيات الضارة مثل التنمر الرقمي أو نشر المعلومات المضللة. وأشاروا إلى مجموعة من الأفكار التي يمكن للطلبة المشاركة فيها ضمن مسارات التطوع الرقمي، أبرزها تنظيم جلسات قراءة افتراضية للمسنين، وإنشاء ورش رقمية لتعليم مهارات جديدة، والمساهمة في ترجمة مواد تعليمية أو ثقافية، وإعداد فيديوهات توعوية قصيرة، ودعم مبادرات الصحة النفسية للطلاب عبر محتوى رقمي إيجابي، والمشاركة في أرشفة الأنشطة المدرسية رقمياً، وتصميم محتوى تفاعلي للطلبة الأصغر سناً، وكتابة تقارير رقمية للفعاليات المدرسية، وإنتاج قصص رقمية تعزز قيم التسامح والتعايش. وتنفذ جميع هذه المبادرات تحت إشراف تربوي مباشر لضمان جودة المحتوى وتحقيق الفائدة المرجوة.</div></p>

اكتساب 15 مهارة أساسية يحتاجونها لمستقبل التقنيات الحديثة

التطوع الرقمي.. آفاق جديدة تعيد تشكيل دور الطلبة والشباب في خدمة المجتمع

<p class='article-text'><div data-empty="false">الحالة الماليزية ليست الحالة الأولى، التي توضع فيها منصات التواصل الاجتماعي في قفص الاتهام، فمن قبل رأينا منصات التواصل في أكثر من قفص، وسوف نظل في الأغلب نراها في القفص نفسه، إلى أن توضع لها ضوابط ومعايير صارمة. الحكومة الماليزية قررت منع الذين هم دون 16 عاماً من فتح حسابات على مواقع أو منصات التواصل، ونقلت وكالة «رويترز» عن فهمي فاضل، وزير الإعلام الماليزي قوله، إن قرار الحكومة راجع لحجم الأضرار الضخمة، التي تصيب الأطفال من جراء التعرض لهذه المواقع، وإن الأضرار تبدأ من التنمر، وتمر بالاحتيال المالي، وتنتهي بالاستغلال الجنسي، ولا تتوقف عند هذه الصور الثلاث، ولكنها تتجاوزها لغيرها من أشكال الاستغلال.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعندما تتخذ دولة مثل ماليزيا قراراً كهذا، فالمعنى أن الحكومة فيها لم تستيقظ فجأة لتقرر ذلك، وإنما لديها أجهزة مختصة راقبت ورصدت، ثم وضعت حصيلة الرقابة والرصد أمام الحكومة، وكان على الحكومة من بعد ذلك أن تتصرف بمقتضى ما تحمله من مسؤولية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وإذا كانت ماليزيا قد قررت أن تكون البداية مع أول السنة الجديدة فهناك في المقابل حكومات أخرى بدت وكأنها ترى أن القضية لا تحتمل الانتظار حتى أول السنة، وأنها تضغط وتُلح بما يفرض عليها كونها حكومات مسؤولة أن تبادر بسرعة إلى منع الأطفال لديها من الوجود على مواقع التواصل. من هذه الحكومات أستراليا وفرنسا وإيطاليا، وكلها قررت أن تكون البداية في 15 ديسمبر، ولأن الأمر في يد الشركات التي تملك المنصات والمواقع فإن الحكومة الأسترالية مثلاً دعت الشركات إلى الالتزام، ثم جعلت دعوتها مقترنة بتلويح تفهمه الشركات جيداً، لأنه ذو طابع اقتصادي خالص. قالت الحكومة في أستراليا، إن الشركة التي لا تلتزم بما تقرره السلطات ستخضع لغرامة قدرها 50 مليون دولار أسترالي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">والذين يتابعون هذا الملف يعرفون أن البرازيل لها تجربة، وأنها كانت قد فرضت غرامة ضخمة على شركة من الشركات المالكة لأحد المواقع، ولم تجد الشركة مفراً من الدفع والامتثال، لأن البديل كان منعها من العمل في البرازيل تماماً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقد كان الأديب الإيطالي، أمبرتو إيكو، هو أقدر أدباء العالم تعبيراً عن الخطورة، التي تمثلها مواقع التواصل على الجميع، فضلاً عن خطورتها على الأطفال الذين هم دون السن. كان تقديره أن هذه المواقع ميدان مفتوح للكثير من جماعات الحمقى، وأن لنا أن نتصور معه كيف يكون الحال في مجال يحتشد فيه حمقى كثيرون من كل اتجاه؟</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">هذه صورة تتأملها فتكتشف أنها دقيقة للغاية، وأنها معبرة عن واقع الحال الذي نراه ونتابع تفاصيله على أفضل ما يكون التعبير، فأنت في الكثير جداً من الأحيان تقرأ كلاماً منشوراً على موقع من مواقع التواصل هنا، أو موقع آخر هناك، فتتساءل بصدق: كيف يتم نشر مثل هذه الرداءة وقلة الأدب على الناس؟ وما ذنبهم في أن يفتحوا هذه المواقع فتقع أعينهم على ما يخلو كلياً من أي ذوق، أو احترام، أو قيمة؟</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لا ذنب لهم طبعاً، ولكن الذنب ذنب الحكومات، التي تملك السلطة، وتجلس في مواقع المسؤولية، ثم لا تلزم الشركات المالكة للمواقع بما لا بد من الالتزام به تجاه الآخرين. هذا كله يدعو الحكومات العربية إلى أن تدخل هذه الدائرة، ولا مبالغة في القول إننا في المجتمعات العربية أولى بوضع الضوابط من أي حكومات أخرى خارج المنطقة العربية، ففي دول مثل ماليزيا أو فرنسا أو أستراليا أو إيطاليا يوجد مستوى من التعليم الجيد، الذي يمنح الناس هناك وعياً أعلى، وهو مستوى ليس متاحاً في أغلبية الدول العربية، وحين لا يكون الوعي الكافي متاحاً فإن مفسدي منصات التواصل يعربدون كما يحبون. إذا كانت ماليزيا أحدث الدول التي تحركت ولسان حالها يقول «بيدي لا بيد مواقع التواصل»، فهي لن تكون الدولة الأخيرة، لأن بلايا المواقع والمنصات غير المنضبطة زادت حتى فاضت.</div></p>

ماليزيا ليست الأولى ولن تكون الأخيرة

<p style=&#039;text-align:right&#039;><div data-empty="false">تقدم الكاتبة ليلى شبلاق، في إصدارها الجديد «مرآة ميمي السحرية»، والصادر عن دار نور للنشر، عملاً قصصياً موجهاً للأطفال يجمع بين المتعة والفائدة، ويعالج واحدة من أكثر القضايا حساسية في بيئة المدارس: التنمر.</div></p><p style=&#039;text-align:right&#039;><div data-empty="false">الكتاب، الذي رافقته رسومات جميلة للرسامة شيرين الخاني، يروي حكاية طفلة صغيرة تواجه التنمر اليومي، قبل أن تعيش تحولاً مؤثراً بفضل قوتها الداخلية وإيمانها بنفسها، إضافة إلى الدور الداعم لأسرتها ومدرستها. وتبرز القصة في الكتاب كيف يمكن للكلمة الطيبة، والاحتواء، وتعزيز الثقة، أن تصنع فارقاً حقيقياً في حياة الطفل.</div></p><p style=&#039;text-align:right&#039;><div data-empty="false">تؤكد الكاتبة أن العمل مستوحى من خبرتها الطويلة كونها أكاديمية ومتخصصة في تعليم الأطفال، وهو ما منح القصة عمقاً تربوياً واضحاً ورسالة إيجابية تحث على تمكين الصغار نفسياً وعاطفياً. وتشكل هذه القصة أول تجربة قصصية مصورة لليلى شبلاق، وقد اختارت كتابتها باللغتين العربية والإنجليزية للوصول إلى أكبر شريحة من القراء داخل الإمارات وخارجها، ولتعزيز القراءة بلغات متعددة لدى الأطفال.</div></p><p style=&#039;text-align:right&#039;><div data-empty="false">أما عن الكاتبة نفسها، فليلى شبلاق من مواليد إمارة دبي، وقد درست وعملت طوال سنوات حياتها في دولة الإمارات العربية المتحدة، حيث نهلت من بيئتها التعليمية والثقافية، وأهدت هذا الإنجاز الأدبي إلى الإمارات وإلى جميع المؤسسات التعليمية التي أسهمت في صقل شخصيتها ودعم مسيرتها.</div></p><p style=&#039;text-align:right&#039;><div data-empty="false">«مرآة ميمي السحرية» ليست مجرد قصة للأطفال، بل رسالة أمل تدعو كل طفل إلى اكتشاف قوته الداخلية، وتذكر الأسرة والمدرسة بأن دورهما أساسي في صناعة جيل واثق وقادر على مواجهة تحدياته اليومية.</div></p>

«مرآة ميمي السحرية».. قصة تحمل رسالة أمل وثقة للأطفال

<p class='article-text'>أعلنت هيئة أبوظبي للطفولة المبكرة، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، عن إطلاق جلسات وورش توعوية لتعزيز الرفاهية الرقمية للأطفال، وذلك في إطار ميثاق جودة الحياة الرقمية للأطفال في دولة الإمارات، وبالتزامن مع الاستعدادات لانطلاق أسبوع أبوظبي للطفولة المبكرة 2025.</p><p class='article-text'>وتعقد شركة «ميتا» المجموعة الأولى من الورش في المدارس بالتعاون مع «ديجيتال بريدج»، مركزة على مساعدة الأسر في التعامل مع التكنولوجيا، بدءاً من إدارة وقت استخدام الشاشات ودعم الأطفال عبر الإنترنت، ووصولاً إلى بناء وتعزيز العادات الرقمية الصحية والإيجابية في المنزل.</p><p class='article-text'>وتنظّم شركة «إي آند الإمارات» جلسات افتراضية حول الأمن السيبراني، لمساعدة الطلبة على استخدام الإنترنت بطريقة آمنة ومسؤولة، حيث تتضمن الجلسة إرشادات حول كيفية الحفاظ على سلامتهم عند استخدام الإنترنت، والتعامل مع الآخرين باحترام، وحماية أنفسهم من التنمر الإلكتروني، بما يُسهم في تعزيز ثقة الطلبة بالعالم الرقمي ويُشجعهم على الاستخدام الإيجابي والواعي للتكنولوجيا.</p><p class='article-text'>كما ستقدّم «يانغو بلاي» ورشة عمل بعنوان «شاشات آمنة، خيارات ذكية من يانغو بلاي»، وذلك في إحدى المدارس بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، تركّز على محتوى تعليمي مخصص للطلبة وأولياء الأمور والمعلمين، مع التأكيد على أهمية المحتوى المناسب لكل فئة عمرية، واستخدام أدوات الرقابة الأبوية، وتوفير تجربة رقمية أكثر أماناً للأطفال.</p><p class='article-text'>وقالت الدكتورة حصة الكعبي، المدير التنفيذي لقطاع المشاريع الخاصة والشراكات في هيئة أبوظبي للطفولة المبكرة: «أصبحت التكنولوجيا اليوم جزءاً لا يتجزأ من حياة كل أسرة، وتقع على عاتقنا مسؤولية التأكد من أن تكون هذه التكنولوجيا مليئة بالأمان والثقة والتواصل. إن الميثاق الذي ساهمنا في وضعه وإطلاقه، إلى جانب هذه الجلسات وورش العمل، هو بمثابة الالتزام لتعزيز السلامة الرقمية، وتشجيع الاستخدام المسؤول للشاشات، وتعزيز العادات الرقمية الصحية لجميع أفراد الأسرة. كما أنه وعد لأطفالنا بأننا كحكومة وأولياء أمور ومعلمين وشركات تقنية، سنتعاون ونوحد جهودنا لنمنحهم عالماً رقمياً يمكنهم الوثوق به».</p><p class='article-text'>وأكد الدكتور عمر الظاهري، وكيل وزارة التربية والتعليم المساعد لقطاع العمليات المدرسية (أبوظبي)، أن إطلاق ميثاق جودة الحياة الرقمية للأطفال في دولة الإمارات يمثل خطوة محورية نحو تزويد أبنائنا بالأدوات والمعارف اللازمة للنجاح في العالم الرقمي.</p>

أطلقتها «أبوظبي للطفولة المبكرة» لجودة الحياة الرقمية للأطفال

جلسات مجتمعية لترسيخ الاستخدام الإيجابي والآمن للتكنولوجيا

الشيخة فاطمة.. 50 عاماً من الريادة في تمكين المرأة

<p class='article-text'><div data-empty="false">منذ عودته إلى سدة الحكم في البيت الأبيض، يواصل الرئيس الأمريكي دونالد ترامب الدفع بأجندته المتشددة في ملف الهجرة، والتي تقوم على معايير صارمة أبرزها: حرمان فئات واسعة من الإقامة الدائمة، ووقف منح الجنسية بالولادة لأبناء المهاجرين غير الشرعيين، وعدم السماح بالعمل إلا لمن يثبت ولاءه الكامل للولايات المتحدة. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">هذه الطروحات التي وصفتها صحيفة "نيويورك تايمز" بأنها "الأكثر تطرفاً في تاريخ سياسات الهجرة الأمريكية" أثارت جدلاً واسعاً حول تداعياتها الاجتماعية والاقتصادية، ليس فقط على المهاجرين المقيمين في الولايات المتحدة، بل أيضاً على أولئك الذين يخططون للهجرة إليها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تكشف معايير ترامب المقترحة للهجرة عن مفارقة خطيرة؛ فبينما تسعى إلى تعزيز أمن الحدود وإعادة تعريف المواطنة على أسس الولاء، فإنها تحمل في طياتها مخاطر اجتماعية بتقويض الاستقرار الأسري وزيادة التمييز، ومخاطر اقتصادية بتقليص قوة العمل، ورفع التكاليف، وخسارة العوائد الضريبية والمواهب. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"><b>خوف وتمييز</b></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">على الصعيد الاجتماعي، يرى مراقبون أن هذه السياسات قد تزيد من مناخ الخوف وانعدام الاستقرار بين المهاجرين، حيث أشار تقرير لمؤسسة "كي إف إف" المستقلة المختصة في أبحاث السياسة الصحية، واستطلاعات الرأي، والأخبار، إلى أن كثيراً من المهاجرين باتوا يخشون الذهاب إلى أعمالهم أو حتى إرسال أبنائهم إلى المدارس خوفاً من المداهمات وحملات الترحيل، ووصل الأمر ببعض الأحياء إلى أن بدت مطاعمها وحدائقها شبه خاوية؛ لأن السكان يلزمون بيوتهم تجنباً لأي مواجهة مع سلطات الهجرة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في السياق نفسه، أوضح "مركز بيو للأبحاث" أن أكثر من ثلث المهاجرين من أصول لاتينية في الولايات المتحدة تعرّضوا لشكل من أشكال التمييز في ظل سياسات ترامب السابقة، بدءاً من مطالبتهم "بالعودة إلى بلدانهم" وصولاً إلى التنمر اللفظي. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتشير هذه النتائج إلى أن معايير الولاء المشروطة التي يطرحها ترامب قد تُترجم اجتماعياً إلى مزيد من التمييز وصعود النزعات المعادية للأجانب داخل المجتمع الأمريكي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"><b>تهديد للاستقرار</b></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إحدى النقاط الأكثر إثارة للجدل هي سعي ترامب إلى إلغاء الحق الدستوري في المواطنة بالولادة، وهو ما أكدته تغطية قناة "سي إن إن" عند توقيعه أمراً تنفيذياً يستهدف هذا المبدأ في مستهل ولايته الثانية. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">القرار، الذي أوقفته المحاكم مؤقتاً، يعني عملياً أن أطفال المهاجرين غير الحاصلين على إقامة دائمة لن يحصلوا على الجنسية الأمريكية، ما يضع أجيالاً كاملة في خانة "عديمي الجنسية" أو "المؤقتين". </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">هذا الإجراء لا يهدد فقط مستقبل الأطفال، بل يزرع شعوراً عميقاً بالقلق بين أسر مهاجرة استقرت في البلاد لعقود.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">اقتصادياً، حذرت المؤسسات البحثية من انعكاسات مدمرة على سوق العمل، فبحسب دراسة لـمركز بروكينغز، سيؤدي تقليص صافي الهجرة بنحو نصف مليون شخص إلى خفض نمو الناتج المحلي الإجمالي بنسبة 0.2% في عام واحد، ويقلّص نمو الوظائف الشهرية بمئة ألف وظيفة مقارنة بالعام السابق، هذه التقديرات تتسق مع تصريحات "رابطة البنَّائين والمقاولين الأمريكيين" التي أكدت أن قيود الهجرة الجديدة ستؤدي إلى نقص حاد في عمال البناء، وهو قطاع يشكّل فيه المهاجرون أكثر من ربع القوة العاملة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي الزراعة والخدمات، اعترف ترامب نفسه وفق ما نقلته "واشنطن بوست" بأن حملات الترحيل "تسحب عمالاً جيدين وذوي خبرة طويلة" من قطاعات تعتمد أساساً على اليد العاملة المهاجرة. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">والنتيجة المباشرة، بحسب تقارير اقتصادية محلية، هي ارتفاع أجور العمال المتبقين وبالتالي زيادة في الأجور.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إلى جانب نقص العمالة، يشير "المجلس الأمريكي للهجرة" إلى أن المهاجرين يسهمون سنوياً بمليارات الدولارات في الضرائب الفدرالية والمحلية، ووفقاً للأكاديمية الوطنية للعلوم، فإن كل مهاجر جديد مع أسرته يولِّد فائضاً مالياً صافياً يقدَّر بـ 326 ألف دولار على مدى 75 عاماً لصالح الميزانية الأمريكية، وحرمان البلاد من هذه المساهمات المستقبلية، مقابل إنفاق عشرات المليارات على حملات الترحيل، يعني عملياً نزفاً مزدوجاً للخزينة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ربما جاء التوصيف الأصدق للحالة التي ستؤول إليها الأمور في الولايات المتحدة، ما ورد في تقرير لمؤسسة بروكينغز، بأن "الولايات المتحدة تخاطر بإطلاق النار على قدمها الاقتصادية؛ إذا ما تحولت الهجرة من رافعة للنمو إلى ساحة صراع سياسي".</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"><b>الحلم يتبدد</b></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">بالنسبة للراغبين في الهجرة، تعكس هذه السياسات صورة سلبية عن الولايات المتحدة، فكما رصدت "فوكس نيوز" في تقرير موسع، فإن التوسع في قوائم الحظر وإدخال معايير "الولاء" يبعث برسائل إقصائية تقلل من جاذبية أمريكا كمقصد للطلاب والمواهب والمهنيين والمستثمرين، حيث أظهرت بيانات مكاتب التعليم الدولي أن حصة الولايات المتحدة من الطلاب الأجانب بدأت تتراجع خلال سنوات فترة ترامب الأولى، مقابل ارتفاع أعدادهم في كندا وأوروبا، ويبدو أنها في طريقها لتكرار ذلك الانخفاض بصورة أكثر دراماتيكية في ولايته الثانية.</div></p>

الولايات المتحدة بين "الولاء" ومخاطر الانقسام الاجتماعي والركود الاقتصادي

"المهاجر المثالي".. هل بدد ترامب "الحلم الأمريكي"؟

<p class='article-text'><div data-empty="false">لم يعد التلاعب بالحقيقة حكراً على الشائعات أو الأخبار المفبركة، بل دخل عصر الذكاء الاصطناعي ليصنع واقعاً بديلاً لا وجود له، بصور حية وأصوات مقنعة ومشاهد كاملة تنتج رقمياً بدقة تفوق التصور، فما كان يوماً خيالاً سينمائياً، بات اليوم تهديداً مباشراً للأمن المجتمعي والمصداقية، تحت اسم «التزييف العميق»، وبينما يتسارع تطور هذه التقنية، ترتفع الأصوات في العالم العربي للمطالبة بوضع ميثاق أخلاقي واضح يحدد حدود الاستخدام المسموح لهذه التقنيات ويمنع انزلاق المجتمعات إلى دوامة التضليل، والخداع، وفقدان الثقة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي هذا الشأن، أكد مختصون وتربويون وقانونيون لـ«البيان» أن ظاهرة «التزييف العميق» باتت تمثل تحدياً حقيقياً على المجتمع، وأن التعامل معها يجب لا أن يقتصر على المعالجة التقنية، بل لا بد من منظومة تتكامل فيها جوانب التشريع، والتعليم والتربية، والتوعية، والجاهزية التقنية لمواجهة هذا التحدي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وطالب المختصون بوضع ميثاق عربي لأخلاقيات الذكاء الاصطناعي، يراعي الخصوصية الثقافية للمجتمعات العربية، ويُحدد الإطار الأخلاقي الذي يُفترض أن تُستخدم فيه هذه الأدوات، خصوصاً في ظل غياب منصات محلية للتحقق من صحة المحتوى الرقمي المنتشر على نطاق واسع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما شددوا على ضرورة إنشاء وحدات قضائية متخصصة تضم قضاة وخبراء تقنيين، تكون مهمتها فهم أبعاد الجرائم الرقمية المستحدثة، وتمكين السلطة القضائية من التعامل مع أدلة رقمية معقدة، لا سيما تلك الناتجة عن مقاطع مزيفة يصعب كشفها بالوسائل التقليدية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">واقترحوا كذلك إلزام شركات التقنية بوضع «علامات رقمية مائية»على المحتوى المصنوع بواسطة الذكاء الاصطناعي، مما يتيح تتبع مصدره لاحقاً، ويوفر وسيلة لتحقيق العدالة في حال وقوع الضرر.</div></p><h2>ظاهرة قديمة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد الدكتور عبيد صالح المختن، باحث في تقنية المعلومات والجريمة الإلكترونية، أن ظاهرة «التزييف العميق» ليست جديدة، بل بدأت منذ أكثر من خمس سنوات، مع الانتشار المتسارع لتقنيات الذكاء الاصطناعي، وخصوصاً الذكاء الاصطناعي التوليدي مثل ChatGPT وGemini وغيرها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن هذه التقنيات تطورت اليوم إلى درجة باتت معها قادرة على توليد محتوى مرئي وصوتي شديد الواقعية، وأن الأمر لم يعد مقتصراً على التلاعب بالصوت أو تركيب على تسجيل قائم، بل أصبح بالإمكان خلق مشهد كامل لشخص في مكان لم يتواجد فيه، وهو ما يشكل تحدياً كبيراً أمام جهات التحقيق والقضاء.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال الدكتور عبيد المختن: إن التقنيات الحديثة باتت قادرة على تحويل صورة ثابتة إلى فيديو متحرك لشخص يبدو حقيقياً، بل ويمكن تركيب مشهد كامل مصطنع اعتماداً فقط على مجموعة من الصور الملتقطة من زوايا مختلفة. وأضاف: «نحن اليوم أمام مشاهد كاملة تولَّد دون أن يكون لها وجود سابق، وهو ما يصعّب مهمة إثبات صحة الأدلة، ويضع أجهزة الشرطة والنيابة أمام تحديات قانونية وتقنية غير مسبوقة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن هناك سباقاً مستمراً بين من يستخدم هذه الأدوات للإضرار بالآخرين وتحقيق مكاسب غير مشروعة، وبين من يوظف الذكاء الاصطناعي لكشف هذه التزييفات، مبيناً أن العلم ذاته الذي يُستخدم في التزييف يمكن توظيفه في التحليل وكشف الثغرات في المقاطع أو الصور أو المستندات المزورة، وهو ما تقوم به مختبرات التحليل الجنائي الرقمية.</div></p><h2>أدوات مناسبة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وشدد على أهمية توفر الأدوات المناسبة، إلى جانب التعليم والتدريب المستمر لخبراء الأدلة الرقمية، مشيراً إلى ضرورة اختيار كوادر تمتلك مهارات تحليل عالية، تتمتع بكفاءة تقنية دقيقة وقدرة على فهم السياق التكنولوجي المتسارع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف: «في مختبرات الأدلة الجنائية في الإمارات، وعلى رأسها مختبر القيادة العامة لشرطة أبوظبي، ومختبر شرطة دبي، وغيرها من القيادات الشرطية في الدولة، يتم العمل باستخدام أحدث تقنيات الذكاء الاصطناعي، لتحليل المقاطع والتأكد من صحتها، وكشف الثغرات مهما بلغت دقة التزييف».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد أن هذه المواجهة تمثل تحدياً مستمراً بين من يسعى لجعل المجتمع أكثر أمناً، ومن يستغل التطور التقني في الإضرار بالناس. وقال «رغم التطور الكبير في تقنيات التزييف، إلا أن هناك دوماً وسائل مضادة لكشفها، وإنها معركة مستمرة بين الخير والشر، والجهات المختصة في الدولة جاهزة، من فرق عمل ومختبرات، لمواكبة هذا التطور المتسارع والعمل على مدار الساعة لضمان أمن الأفراد والمجتمع».</div></p><h2>أداة احتيال</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد بشار كيلاني، المتخصص في التحول الرقمي و الذكاء الاصطناعي ومؤسس AI360 للابتكارات، أن خطورة التزييف العميق تتجاوز الترف الإعلامي، لتصل إلى تهديد مباشر لأمن الأفراد والمؤسسات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال: «نرى اليوم مقاطع مفبركة تُظهر شخصيات معروفة كأنها توجه رسائل سياسية أو اقتصادية، رغم أنها لم تنطق بهذه الكلمات مطلقاً. والأمر يصبح خطيراً حين تُستخدم هذه المقاطع في الاحتيال، مثل أن يتصل شخص بصوت موظف بنك مزيف، ويطلب من الضحية معلوماته الشخصية، ليقع فريسة للاحتيال الرقمي، والخطر مضاعف حين تكون المقاطع شديدة الإقناع ويصعب اكتشافها بالعين المجردة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار الكيلاني إلى أن الإمارات من الدول السباقة في مواجهة هذه الظواهر، فقد أصدرت قانون الأمن السيبراني في 2021، الذي يتضمن نصوصاً واضحة تُجرم استخدام الذكاء الاصطناعي في التلاعب أو الاحتيال، وذكر تقنية «الديب فيك» صراحة، كما صدر قانون حماية البيانات الشخصية، الذي يُقيّد استخدام البيانات ويضع عقوبات صارمة ضد من يسيء استخدام التقنية.</div></p><h2>ميثاق أخلاقيات</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال الدكتور المهندس خالد النابلسي نائب رئيس الاتحاد العربي لمكافحة التزييف والتزوير، إن التزييف العميق لا يمثل خطراً تقنياً فقط، بل يعد تهديداً ثقافياً وقيمياً، لأنه يهدد الثقة المجتمعية بالمصادر، ويخلق واقعاً افتراضياً قد يُستخدم لتدمير السمعة أو تضليل الجمهور في لحظات حرجة كالحملات الانتخابية أو الأزمات الأمنية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتابع: «نحتاج إلى ميثاق عربي لأخلاقيات الذكاء الاصطناعي، يحدد ما هو مقبول أخلاقياً وتقنياً في استخدام هذه الأدوات، خصوصاً في الفضاء الرقمي العربي، الذي يفتقر إلى منصات محلية للتحقق من صحة المحتوى، وإن غياب المعيار الأخلاقي الواضح قد يُفسح المجال لانتشار الفوضى الرقمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد النابلسي أن الحل لا يكمن فقط في الرقابة التقنية، بل في بناء منظومة تشريعية وتعليمية متكاملة، مقترحاً تطوير برامج توعية مخصصة للطلبة والموظفين، إلى جانب إنشاء معامل وطنية مختصة في كشف التزييف تعتمد على الذكاء الاصطناعي نفسه لتحليل المقاطع وتقييم مصداقيتها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وذكر أنه رغم تطور أدوات التزييف، فإن سباق كشف الحقيقة لا يتوقف، فالدول المتقدمة، وعلى رأسها دولة الإمارات، بدأت تستثمر بشكل مكثف في أنظمة الكشف الذكية، وتعزيز الكوادر المتخصصة، وسنّ التشريعات الصارمة، لكن تبقى المواجهة مفتوحة.</div></p><h2>الإمارات سباقة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح المستشار القانوني الدكتور يوسف الشريف أن الإمارات سبّاقة في سنّ قوانين لمكافحة الجرائم الإلكترونية، غير أن ثمة حاجة ملحة لتطوير تشريعات تفصيلية تتناول جرائم التزييف العميق الناتجة عن استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، لا سيما أن هذه التقنية أصبحت تُستخدم بشكل متزايد لتزييف الأصوات والوجوه والمقاطع المصورة لأغراض قد تكون خادعة أو إجرامية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن أغلب القوانين الحالية تُعاقب بناءً على نتيجة الضرر كالتشهير أو الاحتيال أو انتهاك الخصوصية، دون الالتفات إلى الوسيلة المستخدمة، وهو ما قد يُحدث فراغاً تشريعياً ويُضعف القدرة على المواجهة الاستباقية لهذه الأنماط الجديدة من الانتهاكات الرقمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد ضرورة سن قانون وطني خاص بالذكاء الاصطناعي، يتضمن فصولاً واضحة تُعرّف مصطلحات مثل «التزييف العميق» و«المحتوى الاصطناعي»، ويُميز بين الاستخدام المسؤول والتوظيف الإجرامي، مع تحديد المسؤولية بين المطور والمستخدم، بما يضمن عدم إفلات الفاعلين من العقاب بحجة «جهل الأداة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورأى أن من المهم إلزام شركات التقنية بوضع «علامات رقمية مائية» على المحتوى المُنتَج بواسطة الذكاء الاصطناعي، مما يُمكّن من تتبعه لاحقاً، كما دعا إلى إنشاء وحدة قضائية متخصصة تضم قضاة وخبراء تقنيين لفهم أبعاد الجرائم المستحدثة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولفت إلى أن المتضرر من التزييف العميق – سواء كان فرداً أو مؤسسة – له حق التبليغ والمطالبة بالتعويض، شريطة إثبات الضرر المادي أو المعنوي، وهو أمر يزداد تعقيداً مع غياب أدوات كشف دقيقة ومعترف بها قضائياً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وطالب بإطلاق برامج توعية وطنية تشرح مخاطر التزييف العميق وآليات الوقاية منه، على أن تُنشأ لجنة وطنية لمتابعة التطور القانوني والتقني في هذا المجال وتقديم التوصيات التشريعية بشكل دوري.</div></p><h2>أدوات قادرة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الدكتورة إيناس أبو لبدة متخصصة في الذكاء الاصطناعي، أن أدوات التزييف العميق أصبحت قادرة على إنتاج فيديوهات لا يمكن تمييزها بالعين المجردة، مشيرة إلى أن البرامج مفتوحة المصدر التي تعتمد على التعلم العميق باتت متاحة مجاناً، وتُستخدم أحياناً لأغراض خبيثة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن الذكاء الاصطناعي يمكنه تحليل آلاف الصور أو المقاطع الصوتية خلال دقائق، وإنشاء نسخة مزيفة لأي شخصية عامة أو خاصة، ما يضع الأفراد والمؤسسات أمام تحدٍ تقني وأخلاقي كبير.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحذّرت من أن هذه القدرة التقنية تفوق حالياً قدرة الكثير من الجهات على المراقبة أو المعالجة، مشددة على أن أي تأخير في وضع الضوابط سيجعل المجتمع عُرضة لهجمات إعلامية مزيفة يصعب الرد عليها بسرعة.</div></p><h2>خطوة مواكبة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال محمود أبو الفتوح، معلم التصميم والابتكار الإبداعي في إحدى المدارس الخاصة بدبي، إن إدراج مادة الذكاء الاصطناعي في المناهج خطوة تواكب العصر الرقمي، وتعكس وعيًا بأهمية إعداد الطلبة لمستقبل تقني سريع التغير، لكنه شدد على أن النجاح في تدريس هذه المادة لا يعتمد فقط على وجودها، بل على الطريقة التي ستُقدَّم بها والمضامين التي ستُختار لها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد أن أي مادة تكنولوجية لا بد أن ترتبط بالحياة اليومية للطلبة، وتتناول الأمثلة الواقعية التي يواجهونها، مثل استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في تعديل الصور، أو كتابة النصوص، أو المحادثات التلقائية، موضحاً أن الطلبة سبقوا المناهج في استخدام هذه الأدوات، ما يجعل من الضروري أن تأتي الحصص الدراسية لتعالج هذا الواقع وتوجهه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ودعا أبو الفتوح إلى تضمين الجانب الأخلاقي في كل جوانب تعليم الذكاء الاصطناعي، وليس كإضافة جانبية أو محاضرة توجيهية، مؤكدًا أن التقنية في غياب الأخلاق تُصبح سلاحاً ذا حدين، وقد تُستخدم في التنمر الرقمي، أو تزييف الصور والمعلومات، أو المبالغة في الاعتماد على الحلول الجاهزة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما شدد على ضرورة أن تكون هناك سياسات واضحة داخل المدارس تضبط استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، خاصة في تنفيذ الواجبات والمشاريع، لتفادي تحول هذه الأدوات من وسائل دعم إلى وسيلة غش أو تكرار آلي للمعلومة، واقترح إصدار «مدونات سلوك رقمية» على أن تتضمن ضوابط دقيقة للاستخدام، وآليات تربوية للرد على أي إساءة، بما يضمن أن يكون إدماج الذكاء الاصطناعي في التعليم إضافة حقيقية، وليست مجرد استجابة شكلية لعصر التكنولوجيا.</div></p>

مطالب بتبني ميثاق أخلاقي يحدد المسموح ويراعي خصوصية المجتمعات العربية

«التزييف العميق» تهديد متصاعد مع تطوّر الذكاء الاصطناعي

<p class='article-text'><div data-empty="false">العائلة المبدعة والمتميزة تشكل قيمة عالية في المجتمع الإماراتي، حيث تتجلى فيها مواهب وإبداعات فريدة لكافة أفرادها، تعزز الروابط الأسرية وتسهم في بناء مجتمع قوي يتمتع بالتنوع والابتكار.</div></p><p class='article-text'>وفي قلب مجتمع يزخر بالمبدعين، تبرز أسرة فهد خلفان ناصر الحساني كواحدة من الأسر الإماراتية المتميزة التي صنعت لنفسها بصمة استثنائية في مختلف الميادين، وهي أسرة مكونة من الوالدين وأربعة أبناء هم هيام ذات الـ 14 عاماً.</p><p class='article-text'>وشوق 12 عاماً، وعائشة 11 عاماً، وخلفان 6 أعوام، تميزهم هو نتاج الطموح والاجتهاد، وغرس القيم العالية، لتبرهن أن الأسرة هي النواة الأولى لبناء مجتمع متقدم، وأن تحقيق التميز ليس مصادفة، بل ثمرة جهد متواصل ورؤية واضحة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">أصبحت عائلة الحساني نموذجاً يحتذى به في العمل الجماعي، ورمزاً للتمكين والإلهام، حيث أسهموا في تحفيز أبنائهم لصنع أحلامهم وتحقيقها، وجسدوا روح الفريق في الأسرة الواحدة، وساروا في رحلة من الإنجازات والجوائز والتكريم، حيث حصدت الأسرة جائزة خليفة التربوية فئة الأسرة الإماراتية المتميزة.</div></p><p class='article-text'>وجائزة سفير التواصل الاجتماعي فئة أفضل أسرة على مواقع التواصل الاجتماعي على مستوى الخليج، ومسابقة «صيفنا سعادة» فئة أسرة وطن، ومسابقة MOE Talkers فئة الأسرة المتميزة المطروحة من قبل وزارة التربية والتعليم، كما تم تكريم إنجازات أفرادها في ملتقى «ملهمون».</p><p class='article-text'>بالإضافة إلى فوز الأم سندية الزيودي بالمركز الأول على مستوى الدولة في جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي والفوز بالمركز الثالث على مستوى الدولة في مسابقة قصص نجاح أولياء الأمور في التعلم عن بُعد وحصولها على المركز الأول وفوزها في جائزة المجلس الأعلى للأمومة والطفولة للوقاية من التنمر فئة ولي الأمر المتميز.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">حرصت الأسرة على تنمية مهارات أبنائها في مختلف المجالات، بدءاً من الرسم، والحساب الذهني، والبرمجة، وصولاً إلى حفظ القرآن الكريم والمشاركة في الأعمال التطوعية، ومن خلال إشراكهم في المسابقات، والملتقيات والمبادرات المجتمعية داخل الدولة وخارجها، عززت الأسرة قيم الإبداع، والقيادة والمسؤولية المجتمعية في نفوس أبنائها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وضعت هيام الابنة الكبرى، بصمتها في مجالات متعددة، محققة إنجازات استثنائية، حيث حصدت جائزة حمدان فئة الطالب المتميز 3 مرات، وجائزة الشارقة فئة الطالب المتميز مرتين، والمركز الثاني في جائزة التحبير للقرآن الكريم، بالإضافة إلى الميدالية الذهبية في المسابقة الدولية بتايلاند، ممثلة الإمارات بكل فخر.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وسارت شوق على ذات النهج، متصدرة المراكز الأولى في جائزة التحبير للقرآن الكريم، وحصدت جائزة القائد المؤسس، وجائزة محمد بن خالد آل نهيان، فيما تألقت عائشة بتحقيق إنجازات بارزة، كان من أبرزها جائزة القائد المؤسس وجائزة محمد بن خالد آل نهيان.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويعد الطفل خلفان، رغم صغر سنه، امتداداً لمسيرة التميز في الأسرة، ينمو في بيئة مشبعة بالتحفيز والطموح، ليكون أحد أبطال المستقبل.</div></p>

صنعت لنفسها بصمة استثنائية في مختلف الميادين وحصدت العديد من الجوائز

عائلة فهد الحساني.. نموذج في الإبداع والإنجاز

<p class='article-text'>اختتم معرض ومؤتمر الخليج العالمي لأمن المعلومات «جيسيك جلوبال 2025»، ثالث أكبر فعالية للأمن السيبراني عالمياً والأضخم في منطقة الشرق الأوسط وأفريقيا، يوم الخميس، بتحقيق 11 رقماً قياسياً جديداً في موسوعة غينيس، في إنجاز احتفى بالابتكار وروّاد الصناعة والمؤسسات الرائدة، التي تسهم في رسم ملامح مستقبل الأمن السيبراني عالمياً.</p><p class='article-text'>أقيم المعرض العالمي خلال الفترة من 6 إلى 8 مايو في ثماني قاعات، ضمن مركز دبي التجاري العالمي، محققاً إنجازاً تاريخياً جديداً، وتمكن مجلس الأمن السيبراني لحكومة الإمارات، الجهة المستضيفة لمعرض ومؤتمر «جيسيك جلوبال»، من تسجيل 11 رقماً قياسياً جديداً في موسوعة غينيس.</p><p class='article-text'>كما عزز «التمرين السيبراني العالمي»، الذي ينظمه الاتحاد الدولي للاتصالات، واستضافه مجلس الأمن السيبراني في دولة الإمارات العربية المتحدة، التعاون الدولي واستراتيجيات الاستجابة للتهديدات السيبرانية المتطورة، حيث استقطبت وفوداً من أكثر من 130 جهة وطنية للأمن السيبراني، وفرق الاستجابة لطوارئ الحاسوب والاستجابة لحوادث الحاسوب والاستجابة لحوادث الأمن الحاسوبي العالمية، وخلال سيناريوهات محاكاة التهديدات السيبرانية الأربعة، وقد تصدرت مصر الترتيب، تلتها لبنان في المركز الثاني، وبيلاروسيا في المركز الثالث.</p><p class='article-text'>وفي فعالية «جيسيك نورث ستار» بدعم من «سايبر إي 71» (Cyber E71)، شهدت منافسة (Unlock Pitch Competition)، أكبر مسابقة عروض تقديمية مخصصة للشركات الناشئة في مجال الأمن السيبراني، مشاركة شركات يتوقع أن تصبح «مليارية» في المستقبل، حيث استعرضت منتجاتها وخدماتها المبتكرة، التي تحدث تحولاً في الصناعة، وقد صعدت 20 شركة ناشئة منصة الحدث لاستعراض أفكارها أمام لجنة تحكيم مرموقة ضمت خبراء بارزين، وفي مقدمتهم لوكا تاليا ريتي، المدير التنفيذي للمركز الأوروبي للكفاءة في الأمن السيبراني (ECCC)، ودوفي فرانسيس، الشريك المؤسس في Group 11.</p><p class='article-text'>انضم إلى لجنة التحكيم كل من ماهيندرا رامسينغهاني، المدير العام لصندوق Secure Octane Investments، الذي يعتبر من أبرز صناديق الاستثمار التمهيدي في مجال الأمن السيبراني في وادي السيليكون، ويمتلك أكثر من 30 استثماراً في هذا القطاع، والدكتورة تشينكسي وانغ، التي اختارتها مجلة «فورتشن» باعتبارها أفضل مستثمرة في الأمن السيبراني على مستوى العالم، وهي مؤسسة وشريكة عامة في صندوق Rain Capital.</p><p class='article-text'>وبعد عملية تقييم دقيقة حصدت شركة (Exploit3rs)، بقيادة الرئيس التنفيذي جمعة الشامسي، جائزة «اختيار لجنة التحكيم»، وهي الجائزة الكبرى في المسابقة، في حين حصدت شركة (SPLXAI) جائزة «أفضل جهة مُغيّرة للسوق»، وشركة (Risknox) جائزة «أفضل حل مبتكر»، وشركة (Snode Technologies) جائزة «أفضل إمكانات للنمو».</p><p class='article-text'>وضمن الفعاليات الأخرى شهد «تحدي دبي السيبراني»، الذي نظمه مركز دبي للأمن الإلكتروني، منافسة بين عدد من الجهات الحكومية في دبي على مدى يومين، مع إقامة تحديات ركزت على جوانب مختلفة مثل أمن الويب، والهندسة العكسية، والتحقيقات الرقمية، وحصدت هيئة دبي الرقمية المركز الأول، تلتها مؤسسة الموانئ والجمارك والمنطقة الحرة في المركز الثاني، في حين جاءت شركة بترول الإمارات الوطنية «إينوك» في المركز الثالث.</p><p class='article-text'>ومن جانب آخر، وبعد يومين من النقاشات الغنية، والاجتماعات رفيعة المستوى، وورش العمل المتخصصة، استمع الزوّار في اليوم الختامي إلى مجموعة من أبرز الخبراء العالميين، الذين ناقشوا التحديات الملحة، التي تواجه قطاع الأمن السيبراني.</p><p class='article-text'>ومن بين المواضيع التي تم تسليط الضوء عليها كان قطاع البنوك والتمويل، الذي شهد التأكيد على أهمية التخطيط المسبق والاستجابة السريعة للحوادث الأمنية، ودور المرأة في الأمن السيبراني، مع التركيز على مساهمتها في تشكيل مستقبل رقمي أكثر أماناً من خلال نشر الوعي، وتعزيز التعليم الشامل، والتأكيد على دور المرأة الرئيس ضمن هذه المنظومة.</p><p class='article-text'>وكان مركز دبي التجاري العالمي قد تحول خلال النسخة الرابعة عشرة من معرض ومؤتمر «جيسيك جلوبال»، الذي أقيم تحت شعار «تأمين مستقبل مدعوم بالذكاء الاصطناعي»، إلى مركز لصناعة الأمن السيبراني على مستوى العالم لمدة ثلاثة أيام، حيث استقبل الحدث 750 من أبرز الأسماء العالمية في مجال الأمن السيبراني، إلى جانب 450 من كبار مسؤولي أمن المعلومات وأصحاب الرؤى المستقبلية من أكثر من 160 دولة، وأكثر من 25 ألف زائر على مدار الأيام الثلاثة، ليعزز مكانة دبي باعتبارها مركزاً عالمياً رائداً في مجال الأمن السيبراني.</p><p class='article-text'>وقد استضاف الفعالية مجلس الأمن السيبراني لحكومة دولة الإمارات العربية المتحدة، بدعم من مركز دبي للأمن الإلكتروني، ووزارة الداخلية الإماراتية، وشرطة دبي.</p><p class='article-text'>وخلال الحدث أطلق مركز دبي للأمن الإلكتروني سلسلة من المبادرات والمشاريع المبتكرة، التي تهدف إلى تعزيز أمن دبي الرقمي وبنيتها التحتية السيبرانية، في إطار سعي الإمارة للحفاظ على ريادتها في مجال الأمن السيبراني المستدام.</p><p class='article-text'>وشملت المبادرات إرشادات تقييم نموذج «الثقة المعدومة»، والتي تقدم قفزة كبيرة في تأمين شبكات حكومة دبي، وتتضمن دليلاً شاملاً لتطبيق نموذج «الثقة المدعومة»، والذي يركز على التحقق المستمر من الهوية وحقوق الوصول. وتهدف هذه الأداة إلى دعم المؤسسات والجهات المحلية في الانتقال إلى إطار عمل يقوم على مبدأ «الثقة المدعومة»، بما يضمن حماية الأنظمة والبيانات الحيوية، ضمن بيئات تقنية معقدة وديناميكية، ويسهم في تقليل مخاطر الاختراقات والتهديدات الداخلية.</p><p class='article-text'>كما أطلقت مبادرة «إيـثـاق بلس»، التي تهدف إلى تعزيز الثقة الرقمية وتمكين المعاملات الآمنة والموثوقة للمؤسسات، في إطار الجهود الرامية إلى دعم البنية التحتية الرقمية، وتمكين التحول الرقمي الآمن، وتوفر المبادرة شهادات رقمية معتمدة لحماية البيانات والاتصالات والتحقق من صحتها، إلى جانب دعم تبني الهويات الرقمية الموثوقة ونماذج الأمان المتقدمة، بما يسهم في تقليل المخاطر السيبرانية على مستوى المؤسسات.</p><p class='article-text'>يعود جيسيك جلوبال في نسخته المقبلة العام المقبل، حيث يعقد في مركز دبي للمعارض بمدينة إكسبو دبي من 5 إلى 7 مايو 2026، ليواصل مسيرته في قيادة الابتكار والتحول في الأمن السيبراني على مستوى العالم.</p><p class='article-text'>1.    أكبر عدد من الجنسيات المشاركة في تدريب سيبراني تفاعلي</p><p class='article-text'>2.    أكبر عدد من المشاركين في تدريب سيبراني تفاعلي</p><p class='article-text'>3.    أكبر عدد من الجنسيات المشاركة في مسابقة تدريب سيبراني – على المستوى العالمي</p><p class='article-text'>4.    أكبر عدد من الجنسيات في جلسة تدريبية لمحاكاة استخبارات الشبكة المظلمة</p><p class='article-text'>5.    أكبر عدد من الجنسيات المشاركة في مسابقة «التقاط العلم» السيبرانية</p><p class='article-text'>6.    أكبر عدد من الجنسيات في درس توعوي حول الأمن السيبراني</p><p class='article-text'>7.    أكبر درس توعوي حول هجمات الفدية</p><p class='article-text'>8.    أكبر عدد من الجنسيات في درس توعوي حول هجمات الفدية</p><p class='article-text'>9.    أكبر عدد من المشاركين في تدريب سيبراني حول هجمات الفدية</p><p class='article-text'>10.    أكبر درس توعوي حول التنمر الإلكتروني</p><p class='article-text'>11.    أكبر حدث للأمن السيبراني</p>

استقبلت 25 ألف زائر و350 متحدثاً وأكثر من 750 شركة عارضة

«جيسيك» يحتفي بالابتكار ويحقق 11 رقماً قياسياً في سجل غينيس

<p class='article-text'>أكد عدد من الطالبات حرصهن على التميز والتفوق في مسيرتهن التعليمية، من خلال جهود استثنائية، تدفعهن دوماً إلى الأمام، عبر مشوار من الجد والاجتهاد، حتى تميزن وتفوقن بحصولهن على المراكز الأولى، ليرتقين إلى منصة التكريم ويحصدن الجوائز وعبارات الثناء والإشادة.</p><p class='article-text'><b>جوائز وطنية</b></p><p class='article-text'>وتقول الطالبة هيام فهد الحساني، في الصف العاشر متقدم، بمدرسة أم المؤمنين للتعليم الثانوي للبنات بالفجيرة حلقة 3: «مسيرتي التربوية والأكاديمية تكلّلت بعدد من الجوائز الوطنية المرموقة التي أعتز بها.</p><p class='article-text'>حيث حصلت على جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم لفئة الطالب المتميز ثلاث مرات (2018 و2021 و 2025)، وحصلت على جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي مرتين (2019 و2023).</p><p class='article-text'>كما نلت المركز الأول في جائزة الشيخ محمد بن خالد للأجيال 2020، وجائزة الشيخ سلطان لطاقات الشباب مرتين 2023 و2024، وجائزة التحبير للقرآن الكريم فئة الترتيل، وفازت أسرتي بجائزة خليفة التربوية 2020.</p><p class='article-text'>وجائزة «أسرة وطن» بالمركز الثالث على مستوى الدولة، وجائزة أفضل أسرة في التواصل الاجتماعي على مستوى الخليج، ومن أبرز إنجازاتي أيضاً هو الفوز بمسابقة مؤثر في معرض إكسبو 2022، على مستوى الدولة ومن هنا بدأ شغفي في صناعة المحتوى».</p><p class='article-text'>وقالت: «أؤمن بأن التميز لا يتوقف عند جائزة، بل يبدأ منها الطريق ليواصل مسيرة من العطاء والإنجاز والتأثير الحقيقي».</p><p class='article-text'><b>طرق مبتكرة</b></p><p class='article-text'>وترى الطالبة شيخة أحمد مبارك الزحمي في الصف التاسع متقدم من مدرسة أم المؤمنين للتعليم الثانوي للبنات بالفجيرة، أن تحقيق التميز والمشاركة في جائزة حمدان للتعليم التربوي المتميز كان نتيجة لعدة عوامل أساسية ساعدتها في الوصول إلى هذا الإنجاز، قائلة:</p><p class='article-text'>كان لدي شغف كبير بمادة الرياضيات ورغبة حقيقية في تبسيط المفاهيم المعقدة للطلاب، مما دفعني للاستمرار في تطوير مهاراتي الأكاديمية من خلال حضور ورش العمل والدورات التدريبية.</p><p class='article-text'>وقالت: اعتمدت على استخدام التكنولوجيا الحديثة لتسهيل وتطوير عملية التدريس، مما ساعد في جذب انتباه الطلاب وتحفيزهم على المشاركة الفعّالة، بالإضافة إلى ذلك، كنت دائماً أبحث عن طرق مبتكرة لربط الرياضيات بالحياة اليومية، مما جعل الدروس أكثر واقعية ومثيرة للاهتمام.</p><p class='article-text'>علاوة على ذلك، كان تفاعل الطلاب جزءاً أساسياً من منهجي التدريسي، حيث كنت أحرص على تشجيعهم على المشاركة الفعالة من خلال الأنشطة التفاعلية، وأكدت أن الدعم المستمر من الزملاء والإدارة كان له دور كبير في تعزيز تجربتها التدريسية.</p><p class='article-text'>وتقول الطالبة أمل عبدالعزيز العبدولي من أكاديمية الديار الدولية الخاصة بالفجيرة: رحلتي مع التميز بدأت في عام 2019، حين حصلت على جائزة الأمومة والطفولة للوقاية من التنمر، حرصت من خلالها على نشر الوعي النفسي والاجتماعي بين الطلبة، لأحصل على لقب سفيرة التسامح.</p><p class='article-text'>كما فزت في ذات العام بجائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز عام 2019، وهنا انطلقت لشحن طاقتي نحو الأفق لأكون نموذجاً واعداً لبنت الإمارات المتميزة، في عام 2020، أضاءت جائزة الشارقة للتميز التربوي دربي، وأن الإخلاص هو مفتاح الريادة، لأتبعها في العام الذي تلاه بجائزة الوقاية المجتمعية والتي منحتني بكل فخر لقب سفيرة الوقاية المجتمعية خلال عام 2021.</p><p class='article-text'>كما نلت الوسام الفضي 2023، ثم الوسام الذهبي 2024 من جائزة الشيخ سلطان لطاقات الشباب... وكان لكل وسام حكاية كفاح، وعنوان تفانٍ، ووسط منافسة محتدمة فزت بجائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز للمرة الثانية خلال عام 2024.</p>

طالبات «صانعات التميز» على منصة التكريم وحصد الجوائز

<p class='article-text'>في عالم الأعمال اليوم، تعتبر بيئة العمل أحد العوامل الحاسمة في نجاح الشركات. ولكن، ماذا يحدث عندما تصبح بيئة العمل غير صحية؟</p><p class='article-text'>تشير الدراسات إلى أن التكلفة الاقتصادية العالمية للموظفين غير المتفاعلين تصل إلى 8.8 تريليونات دولار سنويا، ما يعادل 9% من الناتج المحلي الإجمالي العالمي، وفي الولايات المتحدة، تراجع معدل التفاعل بين الموظفين إلى 30% في 2024، بينما في المملكة المتحدة، تبلغ نسبة المتفاعلين 10% فقط، ما يكلف الاقتصاد البريطاني 257 مليار جنيه إسترليني سنويا.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2025/04/27/4761859.jfif" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'>تتعدد مؤشرات بيئة العمل السيئة، من العقاب على الأخطاء إلى نقص التقدير، مما يؤثر سلبا على الأداء والرفاهية. لكن، ما هي العلامات التي يمكن أن تشير إلى أن بيئة العمل سيئة أو صحية؟ إليك بعض المؤشرات التي يجب الانتباه لها وفقا لموقع The Zen Parent.</p><p class='article-text'>ــ إذا كانت الشركة أو المؤسسة تقوم بتوظيف موظفين جدد بشكل متكرر، فقد يكون ذلك إشارة إلى وجود مشكلة، ورغم أن معدل تغيير الموظفين العالي لا يعني بالضرورة أن بيئة العمل سامة، إلا أنه يثير القلق. إذا كانت الشركة مكانا جيدا للعمل، فمن المفترض أن يتمكن الموظفون من التكيف والاستمرار لفترة طويلة.</p><p class='article-text'>ــ العقاب على الأخطاء في بيئات العمل الصحية، يُعتبر ارتكاب الأخطاء جزءا من عملية التعلم والنمو، لكن في بيئة سيئة، قد يُعاقب الموظفون بشدة على أي خطأ، ما يعوق تطورهم الشخصي والمهني ويجعلهم في حالة من الخوف المستمر من المحاولة.</p><p class='article-text'>ــ عدم احترام التوازن بين العمل والحياة، الكثير من الشركات تدّعي أنها تقدم توازنا جيدًا بين العمل والحياة، لكن القليل منها يلتزم بذلك فعلاً. في بيئة عمل سيئة، قد تشعر بالذنب عند مغادرتك للعمل في الوقت المحدد، أو تجد نفسك تتحقق من رسائل البريد الإلكتروني أو تجري اجتماعات حتى أثناء عطلتك الأسبوعية.</p><p class='article-text'>ــ المحسوبية والظلم في بعض الحالات، قد ترى موظفا جديدا يتجاوزك في الترقية والراتب رغم قلة خبرته، إذا كانت المحسوبية والتمييز سائدة في بيئة العمل، فهذا يعكس بيئة عمل سيئة تخلق الانقسامات بين الموظفين وتعيق التعاون الفعّال.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2025/04/27/4761862.jfif" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'>ــ ضعف القيادة، قيادة ضعيفة تتسم بالافتقار إلى التواصل المنتظم والواضح، وتضع اللوم دائما على الموظفين في حال عدم تحقيق الأهداف، تعتبر من العلامات الدالة على بيئة عمل سامة، في هذا النوع من بيئات العمل، تشعر وكأنك مضطر للعمل بمفردك دون توجيه أو دعم.</p><p class='article-text'>ــ الإدارة المفرطة والتدخل المستمر في كل شيء، إذا كانت هناك إدارة تشرف على كل خطوة تقوم بها، أو تسألك باستمرار عن تقدمك، فإن ذلك يشير إلى قلة الثقة، مما قد يؤدي إلى الإحباط وفقدان الدافع، هذه الطريقة في الإدارة لا تشجع على الإبداع أو التفكير المستقل.</p><p class='article-text'>ــ عدم التقدير في بيئة العمل السيئة، قد تشعر أن جهودك لا تُقدَّر، حيث يتم تجاهل إنجازاتك أو أخذها كأمر مسلم به، بمرور الوقت، يؤدي ذلك إلى الشعور بعدم القيمة وفقدان الحافز.</p><p class='article-text'>ــ التنمر في بيئة العمل من العلامات الواضحة على وجود مشكلة كبيرة. إذا كانت هذه السلوكيات تُتَجاهل ولا يتم التعامل معها بجدية، فإن ذلك يشير إلى بيئة عمل غير صحية.</p><p class='article-text'>ــ الضغوط غير الواقعية عندما تفرض الإدارة مواعيد نهائية غير قابلة للتحقيق دون مراعاة الظروف أو القيود، فإن ذلك يُعد بمثابة setting up for failure (إعدادك للفشل)، مما يزيد من الضغط على الموظفين.</p><p class='article-text'><b>علامات بيئة العمل الصحية</b></p><p class='article-text'>في المقابل، تساهم بيئة العمل الصحية في خلق ثقافة من التواصل الفعّال والاحترام المتبادل بين الموظفين والإدارة.</p><p class='article-text'>ــ التواصل الشفاف في بيئة العمل الصحية، يتسم التواصل بين القيادة والموظفين بالوضوح والشفافية. يعرف الجميع ما هو متوقع منهم وكيفية تحسين أدائهم لتحقيق الأهداف المشتركة.</p><p class='article-text'>ــ احترام التوازن بين العمل والحياة في بيئة العمل الصحية، لا يُتوقع منك العمل خلال عطلاتك أو الاستمرار في فحص البريد الإلكتروني بعد ساعات العمل، التوازن بين العمل والحياة ليس مجرد شعار، بل يُحترم فعليا.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2025/04/27/4761860.jfif" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'>ــ القيادة الداعمة القيادة في بيئة العمل الصحية لا تقتصر على إعطاء الأوامر فقط، بل تتصرف كمرشدين يقدمون التوجيه والدعم للموظفين لمساعدتهم في النمو والتطور المهني.</p><p class='article-text'>ــ التقدير والمكافآت، يتم تقدير الجهود في بيئة العمل الصحية، ما يعزز ثقافة التحفيز الجماعي، كلما قدم الموظفون أفضل ما لديهم، يتم الاعتراف بذلك ويشعرون بأنهم جزء من نجاح الفريق.</p><p class='article-text'>ــ صحة الموظفين ورفاهيتهم، بيئة العمل الصحية تهتم برفاهية الموظفين، إذا كنت مريضا أو بحاجة إلى استراحة، لا تشعر بالذنب لأن صحتك تأتي أولاً، كما أن التحدث عن الإرهاق النفسي أو العقلي يتم بحرية دون خوف من الحكم السلبي عليك.</p><p class='article-text'>ــ فرص النمو والتطور في بيئة العمل الصحية، لا تشعر أنك عالق في مكان واحد، بل يُشجعك مسؤولك على النمو والتطور من خلال الحصول على فرص تدريبية ودعم من القيادة لتحقيق طموحاتك المهنية.</p><p class='article-text'>ــ التنوع والشمولية، تعتبر بيئة العمل الصحية التنوع والشمولية جزءا أساسيا من ثقافتها، فجميع الموظفين، بغض النظر عن خلفياتهم، يتمتعون بفرص متساوية للتطور والنجاح.</p><p class='article-text'>ــ المشاركة المستمرة في بيئة العمل الصحية، يتم تشجيع الموظفين على تقديم آرائهم ومقترحاتهم حول كيفية تحسين بيئة العمل وعمليات الإدارة.</p><p class='article-text'>بينما تُسهم بيئة العمل غير الصحية في تعزيز المشاعر السلبية والتخوف، فإن بيئة العمل الصحية تركز على التواصل، التقدير، والنمو الشخصي والمهني.</p>

علامات تحذيرية.. هل أنت في بيئة عمل سيئة؟ وكم تكلفتها؟

<p class='article-text'>الشكوى على زميل عمل ليست كالشكوى على موظف في متجر. ففي السوق، يقدم الشاكي شكواه ويمضي في حال سبيله.</p><p class='article-text'>ولكن حينما يشكو موظف زميله أو مديره لمشكلة كبيرة كالتمييز أو العنف اللفظي أو البدني أو التحرش أو التنمر فإن الأمر سيتطلب لجنة تحقيق تغوص في جذور المشكلة لجمع الحقائق وحفظ حقوق الطرفين.</p><p class='article-text'>في السابق يشتكي المرء ولا يعلم عن شكواه سوى بعض العاملين معه، ولكن في عصرنا صارت سمعة المؤسسات الخاصة والعامة على المحك بسبب سرعة انتقال المعلومة بشكل مذهل. وفاقم ذلك تصاعد الوعي بالحقوق والواجبات.</p><p class='article-text'>إذن لجان التحقيق، عادة ما تشكل داخلياً، كخطوة أولى، يقودها مسؤول دائرة الموارد البشرية، وتدون أقوال الخصمين. عادة ينتهى التحقيق في يوم واحد أو يومين، لأنه كلما طال أمد التحقيق تزايدت الشكوك والإشاعات.</p><p class='article-text'>مشكلة بعض لجان التحقيق أنها تتأثر بالثقافة السائدة بالمؤسسة، فهناك بيئات عمل صارمة ولا تجاري أحداً أبداً، ولا يختلف اثنان على أن المخطئ سوف ينال عقابه بعدالة وشفافية.</p><p class='article-text'>في حين أن بعض المؤسسات تجري تحقيقاً «لطمطمة» الموضوع كما يقال أو التعتيم عليه. وهي إشارة إلى عدم الجدية في تطبيق العدالة. هذه فكرة ليست جيدة لأنها قد تدفع المتضرر إلى اللجوء إلى القضاء أو اتخاذ أساليب غير مشروعة.</p><p class='article-text'>كما أن هناك تداعيات أخرى عند عدم جدية تطبيق أصول إنشاء لجان التحقيق الإداري تتمثل في تدهور معنويات الموظفين، وتكبد الشركات خسائر مالية إذا ما حكم القضاء لصالح المتضرر، فضلاً عن حدوث اضطرابات في سير العمل يصعب معها تسيير أموره. فقد يؤدي غياب العدالة إلى إذكاء روح الانتقام والكراهية بين العاملين.</p><p class='article-text'>أما بخصوص الأعراف والإجراءات المتبعة في التحقيق، فإنها تتضمن ضرورة حماية «المُبَلغ» الشاكي، فكم من مبلغ ناله انتقام فوري من مديره أو الإدارة العليا.</p><p class='article-text'>فهناك من ينظر للشكوى باعتبارها «اعتداء» أو «تجرؤ» غير مقبول. ولذلك يدفع الشاكي ثمن «عقلية البعير» الذي لن يتراجع عن الانتقام ممن أساء إليه ولو بعد حين.</p><p class='article-text'>قد يفكر المرء مرة واحدة قبل أن يتقدم بشكوى ضد خدمة أو منتج لكنه يجب أن يفكر مئة مرة قبل الإقدام على تقديم شكوى في العمل، لاسيما إذا كانت موجهة لمديره.</p><p class='article-text'>كثير من حديثي العهد في بيئات العمل يتحمسون ويشتكون، وينسون أنهم بذلك قد قطعوا «حبل الود» بينهم وبين مديرهم المباشر على أمر قد يتضح لهم لاحقاً مدى تفاهته.</p><p class='article-text'>وهذا لا يعني عدم الشكوى ولكن ينبغي تذكر أن العودة للعمل مع المدير نفسه قد تصبح صعبة وربما مستحيلة. ففي كثيرٍ من الأحيان، يُحوَّل الموظفُ إلى قسمٍ آخر، حمايةً له كمُبلّغٍ عن مشكلة.</p><p class='article-text'>هذه المسألة ليست كافية فقد يُصبح هذا المدير مسؤولاً مباشراً في مرحلة لاحقة. وإذا ما كان المسؤول يتحلى بالمهنية فلا خوف منه ولكنه إن افتقر إلى السلوك المهني يصعب الوثوق بإنصافه فقد يشخصن الأمور ويعوق تقدمه.</p><p class='article-text'>في البلدان الغربية وبيئات العمل الصارمة يكاد يصعب أن يحدث ذلك فهو يعلم أن أعين الموارد البشرية واللوائح سوف تكون له بالمرصاد. لكنه أمر قد لا تجده في بيئات أخرى يستحوذ على قراراتها مجموعة ضيقة من المسؤولين.</p><p class='article-text'>الشكوى تعني إجراء تحقيق، والتحقيق يتطلب جمع حقائق. وكثير ممن دخلوا في معمعة التحقيق «العادل» تبين أنهم مخطئون في المشكلة نفسها أو ارتكبوا أخطاء أخرى ليست ذات صلة، لكنها وجّهت إلى أصابع الاتهام والتقصير.</p><p class='article-text'>للتحقيق الإداري أصول وقواعد ونظم تحكمه. وفي الوقت نفسه قد تضرب الإدارة العليا ذلك كله بعرض الحائط إن أرادت الانتقام من أحد أو وأد شكواه. كما لابد من التدرج الشفهي في الشكوى قبل الإقدام على الكتابة، فكثير من المشاكل حُلّت ودياً.</p>

نتائج البحث عن: التنمر في العمل